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FORTALEZAS DEL CARÁCTER

Ciudadanía (Responsabilidad Social, Lealtad, Trabajo en equipo
Definición consensuada: “Ciudadanía, responsabilidad social, lealtad y trabajo en equipo representan un sentimiento de identificación con y un sentidode la obligación hacia un bien común que incluye el yo pero que se extiende más allá del propio interés. El individuo con estas fortalezas tiene un fuerte sentido del deber, trabaja por el bien del grupo más que por la ganancia personal, es leal con los amigos, y se puede confiar en que lleve a cabo sus responsabilidades. Es un buen compañero de equipo. Un espíritu generativo y un sentido de laresponsabilidad por la comunidad son indicadores de esta fortaleza” (p. 370). – Esta definición lleva directamente a la competencia social y ciudadana, que aunque no está en el modelo de la UP como tal, sí forma parte del recurso de la sociabilidad. Además podría ayudarnos a definir las funciones educativas indirectas de los padres. También es importante estudiar este recurso desde la perspectivacontextual. “Son personas que se identifican con el bien común y quieren hacer el mundo un lugar mejor para las generaciones futuras” (p. 370). Afirmarían que: “Tengo responsabilidad de mejorar el mundo en el que vivo”, “Todo el mundo debería dar algo de tiempo por el bien de su ciudad o su país”, “Es importante para mí trabajar para corregir las desigualdades sociales y económicas”, “Es importantepara mí personalmente ayudar a otros que están en dificultades”, “Es importante para mí participar en programas de cuidado del medioambiente”.

Distinciones entre ciudadanía, responsabilidad social, lealtad y trabajo en equipo. La ciudadanía supone un estatus legal además del compromiso cívico: pertenencia a una comunidad política y derechos y obligaciones integrales para esa pertenencia. Sinembargo, es la responsabilidad social a los principios de esa comunidad política lo que asegura su estabilidad, aunque no supone obediencia ciega, sino juicio informado sobre los intereses de la mayoría. La responsabilidad se define como una orientación a ayudar a los demás incluso cuando no se puede lograr nada de ellos. La lealtad denota un compromiso mantenido, un vínculo de confianza. Elpatriotismo es un signo de lealtad al lugar de origen o la nación, sin la correspondiente hostilidad hacia otros (esto es el nacionalismo, que no es una virtud). El trabajo en equipo es el componente más comportamental, porque es la habilidad para trabajar con otros en un grupo por un propósito común (colaboración y cooperación). Son fortalezas que comparten rasgos de generatividad: se orientan a haceruna contribución duradera a las generaciones futuras más allá de la propia familia.
Tradiciones teóricas: Son virtudes esencialmente relacionales, que describen el comportamiento de un individuo en el contexto de relaciones interpersonales, pero sobre todo dentro de un grupo. Teorías sobre la ciudadanía desde la antigüedad hasta la modernidad. Relación entre el carácter de los ciudadanos de unpaís y el “carácter” de la sociedad democrática que han construido. “Las decisiones de las figuras adultas de autoridad tienen importancia en este proceso. Cuando los colegios son entornos inclusivos y cuando los profesores practican la ética cívica (mantener los mismos altos estándares y el mismo respeto por las ideas de todos los alumnos, insistiendo en que los alumnos se escuchen y se respetenmutuamente, e interviniendo activamente para impedir actos de acoso o exclusión), juegan un papel crítico en promover el apoyo de las generaciones más jóvenes hacia el sistema democrático. Cuando los alumnos sienten que sus profesores practican esta ética, están más comprometidos con el tipo de metas de interés público que sustentan una democracia (como por ejemplo contribuir a sus comunidades,...