Comunicaci n democr tica La revoluci n comunicacional en curso

Páginas: 5 (1102 palabras) Publicado: 28 de abril de 2015
Comunicación democrática La revolución comunicacional en curso, cuyos alcances y consecuencias aún no pueden ponderarse plenamente, trae consigo la multiplicación de las posibilidades de interconexión, intercambio de información e interactuación. Pero al mismo tiempo hace más profunda y amplia la brecha entre los que tienen y los que no tienen, los que poseen y controlan los medios tecnológicosy los que quedan subordinados. Al tiempo que los grandes conglomerados económicos incrementan sus posibilidades de control y hegemonía, los pueblos pueden disponer de un instrumento que potencia sus capacidades de organización, proposición y desarrollo. Sin embargo, la accesibilidad a la tecnología de la información es diferenciada e inequitativa, a escala nacional, regional y mundial. Laconstrucción de una comunicación democrática debe tener como objetivo ampliar a todos los habitantes el acceso a la tecnología de la información, cambiar las condiciones para el desarrollo y operación de los medios de comunicación y buscar un mayor equilibrio en los intercambios con los países desarrollados, en particular de los productos vinculados a la cultura y la educación. La tecnología de lainformación debe ser una de las herramientas principales para la inclusión social y el desarrollo, en función de lo cual debe conseguirse que todos los ciudadanos tengan acceso a los bienes o medios y a la obtención de capacidades; es decir, extender el conocimiento y la utilización de la tecnología de la información a todas las actividades, en todo el territorio, en los distintos niveles de gobierno ycon todos los habitantes. Debe estimularse el involucramiento de la comunidad científica, ámbitos educativos, instituciones especializadas y empresas privadas en la investigación y producción de tecnología propia, con el propósito de obtener una progresiva independencia en el desarrollo comunicacional. Una forma de multiplicar esta posibilidad es la adopción y promoción del uso de software libre,cuyo desarrollo es una base importante para tener mayor libertad y autonomía en el mundo digital, con participación interactiva de los ciudadanos. Los medios electrónicos de comunicación constituyen hoy un serio problema para el desarrollo de la democracia. En la actualidad, existen en México 1142 concesiones de radio en AM y FM (aprox. 60% en AM), 195 permisos de radio en AM y FM, 461 concesionesde televisión (Televisa controla el 66% y TV Azteca el 31%), 169 permisos para televisión (82% en gobiernos estatales, 4% en asociaciones civiles, 3% en universidades y municipios 1%). Su control está sumamente concentrado y con intereses ligados históricamente a los gobiernos de turno: las cinco redes nacionales de televisión están en manos de dos personas que, en última instancia, son las quedeciden qué ven y oyen cien millones de mexicanos. La radiofonía tiene la mayor parte de las concesiones en las manos de diez grandes grupos. Aunque hay mayor apertura y pluralidad, sobre todo en el ámbito estatal y local, su control en el ámbito nacional es muy concentrado. Como si ello no fuera suficiente el actual gobierno les regresó por decreto a los medios electrónicos, en octubre de 2002, el12.5% de tiempo aire de que disponía el Estado. Desde entonces estos medios se fueron convirtiendo en un verdadero poder político, distorsionando severamente su función y alterando la relación entre instituciones y sociedad. Los medios que controla el gobierno no son suficientes y carecen de recursos adecuados para establecer algún equilibrio. Las iniciativas independientes carecen de marco legaly son combatidas por el interés privado. Por su parte, internet, el más abierto de los medios y el de mayor capacidad revulsiva es, al mismo tiempo, el de acceso más limitado para la mayoría. Esta realidad señala que el derecho a la información y la democratización de la comunicación, es todavía un objetivo a conseguir. En la médula de la cuestión se encuentra una legislación obsoleta, un...
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