Comunicaci N Relato Humor Stico

I. Ideas para el relato
Decide quién será el o la protagonista, su nombre y sus características: de qué manera habla, cómo se viste, dónde vive, a qué se dedica, etc.

El protagonista se va a llamar Pepito. Él es un chico que está entrando a 2do de secundaria. Tiene 13 años, es un chico responsable, hablador, valiente y generoso.

Piensa en los hechos que se producirán por la interacción delprotagonista con los otros personajes.

Primero llegará a la escuela, y pasará todo un día de clases normal. Al final pasará algo mientras se esté yendo a su casa en bus.

Selecciona los recursos de humor que emplearás para provocar la risa en el lector.
¿Utilizarás la exageración para llevar al límite la descripción del protagonista y lograr un efecto gracioso?
Sí.
¿Recurrirás al absurdo al incluiren tu relato hechos incoherentes?
Sí.
¿Te valdrás de la parodia para destacar los aspectos negativos de ciertas personas, obras o instituciones?
No.
¿Usarás la ironía para exigir al lector la interpretación de dos sentidos: el que se muestra y el verdadero?
No.
¿Aplicarás el recurso de la repetición para acentuar un hecho incoherente o un rasgo del protagonista?
No.
¿Crearás comparacioneshumorísticas para dar énfasis a las ideas que deseas resaltar?
Sí.












II. Esquema narrativo
Inicio
Pepito se despierta, se alista y va rumbo a su colegio.
Nudo
Llega al colegio y pasan varios sucesos.
Desenlace
Sale del colegio y toma un bus el cual lo deja lejos















III. Cuento
Un lunes en la mañana, cuando Pepito se despertó, supo que era su primer día de clases. Como siempre, fue unproblema levantarse ya que en vacaciones dormía hasta mediodía y desayunaba a la 1 de la tarde. Tenía tanto sueño que parecía sonámbulo. Se lavó los dientes con los ojos cerrados como si durmiera, pero todo cambio después de bañarse ya que parecía que recién se despertaba.
Salió de su casa camino al colegio y al llegar le dio alegría volver a ver a sus amigos, aunque todos estuvieran como élestaba antes de bañarse. Algunos se veían más altos y otros con otra voz. Como era común en su colegio, hicieron formación en la mañana. Mientras cantaban el himno nacional, todos estaban en cualquier posición menos en firmes. Los profesores no les decían nada por ser primer día de clases. Tuvieron que pasar a sus salones y todo el salón de Pepito esperaba a que les tocara un salón amplio. Al llegar,su salón no era lo que esperaban. Era chico, todos estaban ajustados y para colmo estaban lejos del patio. Tratando de olvidar lo sucedido, pensaron en que profesores les enseñarían ese año. Esperaban no tener esos profesores que eran aburridos y algunos terminaban dormidos. Cuando llegó el primero, se veía igual al año pasado solo que parecía no haberse afeitado. Pensaban que como era primer día,no iban a hacer clases, pero eso fue lo primero en lo que se equivocaron. Los profesores comenzaron a dictar clase y les hicieron repasar los temas del año pasado. Por suerte copiaron poco, tan solo 5 hojas. La mayoría estaba al chiste comenzando a extrañar sus vacaciones. Algunos cuando el profesor se volteaba a escribir, se paraban, conversaban o bromeaban. Por ejemplo, en una ocasión habíanhecho un avión de papel y al tirarlo salió volando como una bala llegando hasta los pies del profesor. El profe llamó a todos y dijo que hasta que no se delatara el culpable nadie salía al recreo. Esa estrategia la usaban todos los profesores. Nadie sabía quién había sido por lo que se pasaron todo el recreo aburridos en el salón. Estaban sentados y callados mientras esperaban a que alguien sedelatara hasta que cierto alumno valiente dijo que él había sido cuando en realidad no. Lamentablemente el profesor no se la creyó porque ese era un alumno tan tranquilo que ni se movía en las clases. Parecía una estatua. Entonces fue cuando el culpable se delató y el profesor los dejo salir a todos y a ese alumno le mandó una anotación.
Ya en el recreo, unos se pusieron a jugar ping-pong y otros...