COMUNICACION Y LENGUAJE L1 PARA DIRECTORES



NIVEL: Educación Primaria CICLO: I (1º. 2º. Y 3º. Grado)
Área o Subárea: Comunicación y Lenguaje L1
Horas a la semana: 4
Descripción del área o subárea. El Área de Comunicación y Lenguaje L1 propicia el lenguaje en el cual los alumnos y las alumnas aprenden funciones, significados, normas del lenguaje, así como su utilidad como herramienta para apropiarse de la realidad e interactuar conella.

Competencias de Área
Descripción Metodológica
Componentes y Criterios de evaluación.
1. Utiliza el lenguaje no verbal como apoyo a la comunicación en función del contexto sociocultural.

2. Utiliza la lectura como medio de información, ampliación de conocimientos de manera comprensiva.

3. emplea un vocabulario rico y abundante en producciones orales y escritas.

4. Produce textosescritos con diferentes intenciones comunicativas (informativa, narrativa, recreativa, literaria entre otras) apegándose a las normas del idioma.

5. Utiliza el lenguaje oral y escrito como instrumento para el aprendizaje, la investigación y la generación de conocimientos en su vida cotidiana
* Se centra en el niño y la niña y se espera que, en el ciclo I, los y
las docentes propicien situaciones quepermitan a los y
las estudiantes construir una relación de pertenencia a una cultura con su particular visión del mundo.



*Que estimulen la expresión de
los saberes y experiencias propias de los y las estudiantes, la participación en proyectos que
favorezcan la incorporación y
valoración del entorno natural,
familiar, social y cultural, la reco-
pilación, lectura y producción de
textosbasados en la tradición
oral y en su creatividad personal
entre otras.

Participa en el proceso comunicativo como oyente y hablante:
*expresándose oralmente en forma clara y coherente.
*Formulando y respondiendo preguntas:
*emitiendo opiniones o persuasiones acerca de un tema o situación.
Se comunica en forma oral de manera constructiva:
*adquiriendo o procesando información.
*genera ideas*Interpreta el sentido del lenguaje verbal y no verbal:
*en forma respetuosa *respetando la normativa del
idioma.
Interpreta el sentido del lenguaje verbal y no verbal:
*interpretando signos, señales e íconos.
*Utilizando textos ícono verbales en situaciones comunicativas.
Aplica el conocimiento de los diferentes niveles de la lengua: formal, coloquial, literario, entre otras:
*en la recepción yproducción significativa de mensajes.
*seleccionando el nivel apropiado según la audiencia a quien va dirigido el mensaje.
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NIVEL: Educación Primaria. CICL0: I (1º. 2º. Y 3º. Grado)
AREA O SUBAREA: Matemática.
Horas a la semana: 5
DESCRIPCION DEL AREA: El área de Matemática organiza el conjunto de conocimientos, modelos, métodos, algoritmos y símbolos necesarios para propiciar el desarrollo dela Ciencia y la Tecnología en las diferentes comunidades del país.
Desarrolla en los alumnos y las alumnas habilidades, destrezas y hábitos mentales como: destrezas de cálculo, estimación, observación, representación, argumentación, investigación, comunicación, demostración y autoaprendizaje.


Competencias de área.
Descripción Metodológica
Componentes y Criterios de
Evaluación.
1.Construyepatrones y relaciones
y los utiliza en el enunciado de
proposiciones geométricas, espa-
ciales y estadísticas.

2. Utiliza elementos matemáticos
para el mejoramiento y transfor-
mación del medio natural, social y
Cultural.

3. Emite juicios sobre la genera-
ción y comprobación de Hipóte-
sis con respecto a hechos de la
vida cotidiana, basándose en mo-
delos estadísticos.

4. Aplica lainformación que ob-
tiene de las formas geométricas
para su utilización en la resolu-
ción de problemas.

5. Construye propuestas matemá-
ticas a partir de modelos alterna-
tivos dela ciencia y la cultura.

6. Expresa ideas y pensamientos
con libertad y coherencia utili-
zando diferentes signos, símbolos, gráficas, algoritmos y
términos matemáticos

7. Establece relaciones entre los
Conocimientos y...