Comunicacionnn



Presentación

T
enemos el honor de darle a conocer a usted profesora Haydee Pereda, nuestro análisis literario "Los miserables" de Víctor Hugo donde le presentaremos detalladamente fase por fase qué tipo de texto es, significado lexical.
También la biografía del autor, hechos importantes, conclusiones entre otros, así como también se presentara una creación. Una obra creada por nosotrossimilar a la obra siendo notros el personaje principal y culminara con las respectivas
Ilustraciones por lo tanto a continuación se presentara el tema explícitamente redactado para su agrado y entendimiento, espero que sea de tu perspectiva.











Introducción


La presente obra nos habla sobre las injusticias vividas en Europa, durante el siglo XIX, las cuales provocan una revolución del puebloante los dirigentes, dada a la inconformidad que sienten ellos con el modo de vida que llevan. El autor muestra en su obra una crítica ante una sociedad llena de falencias las cuales cree no deberían existir.
Se precisan temas como: el amor, la injusticia y la lucha de la clase baja ante una sociedad quebrantada, los cuales rodean la mayor parte de la obra.
Ya que esta esta se centraprincipalmente en Jean Veljean un ex presidiario que es condenado, pero sale adelante y la vida le da una nueva oportunidad.









Índice

1. Presentación…………………………………………………………………………………… 2
2. Introducción…………………………………………………………………………………… 3
3. Fase Focalización:
A. Primera lectura ………………………………………………………………………… 5
B. Segunda lectura ……………………………………………………………………….. 7
C. Recursos del lenguajeliterario………………………………………………… 12
D. Análisis de la estructura …………………………………………………………. 13
E. Realidad representada …………………………………………………………….. 14
4. Fase reorganización (Cuestionario)……………………………………………………………………………………………………. 17

5. Fase visión del panorama
(Argumento, mensajes, conclusiones)…………………………………………………………………………………………………….. 19

6. Fase Aplicación
(Relación entre personajes y situación con la vida real, apreciacióncritica, crea un texto similar a la obra que has leído, siento tú el personaje principal)…………………………………………………………………………………………………………... 22





I. OBSERVACIÓN:

II. FASE: FOCALIZACIÓN:
A. Primera Lectura:
1. Tipo de Texto:
Novela


2. Significado Lexical:
Apearse: desmontar
Boñiga: excremento de caballo
Baluartes: defensa sólida
Digresión: parte de un discurso que no tiene nada que verEstertor: respiración con ronquidos
Comensales: personas que comen en la misma mesa


3. Significado Contextual:
En la segunda mitad del siglo XIX la sociedad no cambia sustancialmente. Sin embargo se aprecia una nueva actitud del autor que afronta la realidad en lugar de huir de ella. La realidad es retratada tal como aparece y a través de la novela se intenta criticar la sociedad desde dentro.Este paso del romanticismo al realismo también se refleja en la literatura de la sociedad burguesa. No es de olvidar que en la base del Romanticismo se protestaba contra el mundo burgués. En el realismo se mantienen y desarrollan ciertos aspectos del Romanticismo como el interés por la naturaleza y el interés por lo regional y lo local, lo costumbrista. Sin embargo, se eliminan y depuran a su vezotros elementos. Se le pone freno a la imaginación y todo lo fantástico se rechaza. Los personajes ya no son tan apasionados y se abandona el recuerdo de una época pasada.
Esta época posterior al Romanticismo se caracteriza por profundas transformaciones sociales: éxodo rural a las ciudades, gran crecimiento demográfico, una burguesía cada vez más conservadora. Es la época de la Revoluciónindustrial en Inglaterra y algo después en otros países europeos, una época en la que se da un progreso técnico con nuevos inventos y un desarrollo de la industria y el comercio nunca visto hasta ese momento. Se menciona la batalla de Waterloo, la cual se desarrolló del 15 al 18 de junio de 1815, nos habla de la pobreza extrema que les tocó vivir a todos los que estaban en sus alrededores,...