Comunicación Educativa Dos Unidad Uno

[pic] |UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
DIVISIÓN SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA |

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|CUARTO SEMESTRE|
|CURRICULA: COMUNICACIÓN EDUCATIVA II |
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|Asesora: |




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|UNIDAD DE APRENDIZAJE UNO|
|. |
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|TRABAJO: Realizar las actividades correspondiente a la unidad I. |

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|CARACTERISTICAS DEL TRABAJO:|
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|Leer las lecturas correspondientes a la unidad uno.|
|Una vez leído y analizado cada una de las lecturas, realiza las siguientes actividades: |
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|Retoma los conceptos básicos estudiados en ComunicaciónEducativa I, enlístalos y revisa las formulaciones propuestas. En tu lista estarán las definiciones |
|de: Comunicación, Información, Educación, Ideología, Mensaje, Comunicación masiva, Medios de difusión. |
|Con base en los textos de Meléndez y Prieto responde las siguientes preguntas: ¿Qué estudia la comunicación educativa? ¿Cómo puede definirse lacomunicación|
|educativa? |
|Revisar las respuestas y con ellas formular mis propilos argumentos, presentándolos como se señala a continuación: “La comunicación educativa es _______ |
|cuyo objetivo de estudio consiste en ________.”|
|Analizar el siguiente relato y formula tus respuestas a las preguntas indicadas más adelante: “El Grillo Maestro” ¿De qué manera enseña el Grillo Maestro? |
|¿De qué manera aprenden los grillos alumnos? En tu experiencia como alumno, ¿has aprendido o te han enseñado en forma semejante? En el caso de...