Conchas

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E-learning en la industria petrolera venezolana. 1

E-LEARNING EN LA INDUSTRIA PETROLERA VENEZOLANA: EJEMPLO PARA NO SEGUIR

MARIO CONCHA VERGARA Magíster en Comunicación y Tecnología Educativa, Universidad UNIACC Dr. © en Comunicación, Universidad UNIACC

Resumen Petróleos de Venezuela S.A., empresa estatal de petróleos, implementó una solución elearning para ofrecer un salón de clasesvirtual en la Red. Este sistema se basó sobre uno de software comercial que más tarde fue cambiado a uno de software libre, pero ninguno de ellos fue exitoso, debido a la falta de experticia en la empresa, para darle continuidad al proceso. A pesar de todo, la industria petrolera venezolana llegó a ahorrar hasta el 70 por ciento de su presupuesto de entrenamiento y capacitación de personal, enespecial, en costos de transporte, alojamiento y alimentación, mientras que los educadores y estudiantes ahorraron el tiempo que significaba estar lejos de sus áreas y campos de producción. Así, la solución de aprendizaje y enseñanza a distancia fue un factor de ahorro de tiempo y costos para la industria.

E-learning en la industria petrolera venezolana. 2 Introducción Durante lo que va del sigloXXI, las puertas del conocimiento se han ampliado enormemente y éste ha logrado democratizarse gracias a la revolución científicotecnológica iniciada a finales del siglo XX. Es así como irrumpe en el campo de la enseñanza un sistema global de transferencia del conocimiento y de creación de él, como un aporte de los intelectos más preclaros de la globalización y, entre ellos destacan los nuevosprogramas computacionales, de “software” libre, que permiten el uso de estas tecnologías en el campo de la enseñanza, Brazon (2008) lo cual permite crear el sistema académico llamado “e-learning”, que permite utilizar una amplia variedad de tecnologías multimediales y de Internet para crear, innovar, mejorar, nuevos sistemas de aprendizaje, lo cual hoy día es llamado, simplemente, aprendizaje online.Para Daniel Farcas y Mariana Aylwin (2006, p, 13) existen, en la actualidad tres importantes fenómenos que se encuentran interrelacionados entre sí, y que obligan a reformular los sistemas educacionales superiores modernos. Ellos son: “su masificación, el proceso de globalización y la sociedad del conocimiento que ha emergido junto a la expansión de las nuevas tecnologías de información ycomunicación”. A esto, habría que agregarle sin duda, la perennidad de los sistemas de e-learning, en el tiempo y el espacio y por ende la solución de costos educacionales pues el sistema, permite estudiar a distancia usando todos los recursos de la WEB (Concha, 2009).

Usos educacionales del e-learning El sistema de enseñanza a través de la Red va más allá del simple hecho de que un estudiante curse unao varias materias a través de Internet. E-learning permite ofrecer

E-learning en la industria petrolera venezolana. 3 información, capacitación, entrenamiento, aprendizaje académica de alta calidad a las personas que lo requieran, y en el momento en que ellos estimen más oportuno. Con elearning no se es esclavo de un horario, ni de la movilización, ni de las discusiones esotéricas entrealumnos y profesor, y más bien permite la interacción de manera más científica y oportuna, dándole la oportunidad al alumno no sólo de recibir un “feed-back” de su profesor, sino que también de sus alumnos y, en cualquier momento, recurrir a la TIC como Wikipedia, diccionarios, traductores, temas relacionados, búsquedas de materiales, para presentar sus opiniones mediante un sistema de foros que,además, generalmente es calificado. En empresas como las petroleras, está en permanente uso el sistema de estudios avanzados a través de e-learning. Por ejemplo, el IVIC (Instituto Venezolano de Investigación Científica) desarrolla cursos para la industria petrolera nacional de Venezuela; para lo cual implementa, con el apoyo del Ministerio del Poder Popular Para la Ciencia y Tecnología, un programa...
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