conclusiones

ENERALIDADES DEL TEMA

La pedagogía constructivista son propuestas pedagógicas y didácticas generales en la educación esta pedagogía tiene un fin y es que la educación sea eficaz para eldesarrollo y formación de los docentes en los cuales se tiene que llevar a cabo procesos de interés, competencias, ideas previas, crear una estructura mental, aplicar el concepto en situaciones concretas ypotencial entre ellos mismos para lograr un conocimiento nuevo y con esto nos de el proceso de aprender a aprender y a su ves que el alumno aprenda que pueda aprender y esto lo lograremos estimulandola autoestima y auto concepto para que el docente sepa que vale la pena su esfuerzo, facilitando la autonomía del alumno frente al aprendizaje y con esto generar preguntas tener una concepción clara,criticar las causas y con esto hacer que el alumno participe en el proceso de enseñanza aprender a aprender.

Pero hay que tener en claro que a través de la escuela, la familia y los medios decomunicacion establecemos un contacto muy intimo con los cuales se lograra la concepción constructivista el aprendizaje contribuye al desarrollo de nosotros en el aula y a la ves en el medio que nos rodeapues estaremos elaborando una representación personal sobre un aspecto de la realidad, desde nuestra experiencia e interes particular, y con esto tendremos un nuevo significado de nuestra concienciaen relación con el mundo ya sea personal o social






ANALISIS DEL TEMA

Este tema nos hace ver las interacciones en el aula en la cual nos esta orientando a su estudio no solamente a losdocentes sino también a los profesores esto con la finalidad de perfeccionar su propia manera de enseñar, desarrollar e investigar posibles relaciones entre la interacción del aula y docentes.
Estoimplica lo que hace el profesor hace para influir en el desarrollo educativo de sus alumnos. Los contactos directos, persona a persona e indirectos, profesor- clase. Los conceptos más importantes...