conclusión


CONCLUSIÓN DEL CONCEPTO DE ADOLESCENCIA
Podemos definir a la adolescencia como un proceso, un comportamiento, una serie de actitudes; en pocas palabras, en una etapa de la vida por la queabsolutamente todos los seres humanos pasan. Sería imposible que todos los adolescentes sufran los mismos cambios y se comporten de alguna manera pero la mayoría, en su generalidad comparten similarescaracterísticas como el drama, la inestabilidad, el entusiasmo o la pasión, según Stanley Hall, que nos llevan a englobar la palabra adolescencia.
También conocida como la etapa de los cambios físicos. Elcuerpo del puberto empieza a desarrollarse casi en su totalidad. Estos cambios vienen acompañados de cambios hormonales y psicológicos. (Carretero, M. (1985) "Teorías de la adolescencia", en Palacios,J. et al (comps.) Psicología evolutiva. Tomo 3, Alianza, Madrid. )
Diego Salazar Define a la adolescencia como al resultado de la interacción de los procesos de desarrollo biológico, mental y socialde las personas. Juan Delval señala esta etapa como un capítulo de la psicología evolutiva que se ve determinado por la pubertad, pero no se reduce a ella. Aristóteles por su parte describió todasaquellas actitudes que adoptaban los adolescentes al entrar a mencionada etapa.
No es una etapa que podemos dejar pasar por desapercibida y menos si trabajaremos con en su mayoría con adolescentes. Esimportante saber cómo es que funciona realmente la adolescencia, sus causas y efectos. A pesar de ya haber concluido esa experiencia.

CONCLUSIÓN DEL CONCEPTO DE ADOLESCENCIA

Podemos definir a laadolescencia como un proceso, un comportamiento, una serie de actitudes; en pocas palabras, en una etapa de la vida por la que absolutamente todos los seres humanos pasan. Sería imposible que todoslos adolescentes sufran los mismos cambios y se comporten de alguna manera pero la mayoría, en su generalidad comparten similares características como el drama, la inestabilidad, el entusiasmo o la...