conclusión

CONCLUSIONES
La Comisión de Educación, Cultura y Servicios Educativos de la LXI legislatura del Congreso del Estado de Tabasco, agradece la participación de los que hicieron posible que se cumplieran los propósitos de este primer Foro sobre el fenómeno del “Bullying” a propósito de la Ley para la prevención y Atención de la violencia en los planteles escolares, y su entorno social en el estadode Tabasco, que enviada a Comisión, y discutida hoy para su consideración, sea el punto de partida para muchos debates más en todo el estado. De los temas a considerar propusimos:
Maltrato en el entorno escolar.
Prevención y tratamiento del bullying.
Programas de atención a los receptores del bullying.
Modelos de atención escolar.
Cultura de la paz y armonía social
Discriminación educativa.Generadores de maltrato escolar.
Principios rectores de la ley.
Sin lugar a dudas presenciamos una participación entusiasta, inteligente, oportuna en cuanto al dominio de los temas, y que seguramente serán de mucha importancia para legislar con humanismo y sentido social.
Temas que sumados a los que se anexaron de todos los participantes, hacen posible que podamos concluir, haciendo brevementeuna relatoría de hechos que nos permitirá elaborar una memoria estenográfica de todas las ponencias y las participaciones que serán entregadas a cada uno de los diputados de la comisión de educación, cultura y servicios educativos para su consideración.
De la intervención del Lic. Marvin de la Cruz Izquierda, acentúa la responsabilidad de los medios de comunicación en el ámbito educativo, ya queestá impactando de forma negativa en la formación de criterios en niños y adultos, difunden información con imágenes con alto grado de violencia, sexualidad y lenguaje convencional, en aras de ganar audiencias. Por lo que propone:
Ampliar estudios e investigaciones sobre el tema de la violencia escolar.
Proteger de manera integral los derechos de las niñas, niños y adolescentes.
Fomentar lacreación de medios alternativos de información y crear una normatividad regional para la regulación de los medios de comunicación.
La ponencia que nos presentó la diputada Ana Bertha Vidal Fócil, destaca el aspecto para lograr una convivencia libre de violencia, que se encuentra incluida en la iniciativa de ley en el título tercero denominado “Del maltrato entre escolares” sólo hace referencia almaltrato entre escolares pero en ninguno de los tres capítulos que integran el título tercer se hace referencia de manera expresa al maltrato entre maestro-alumno; alumno-maestro o personas que se desenvuelven en el entorno como son, el personal administrativo, el personal directivo, las personas encargadas de la limpieza; las que atienden las cafeterías que en ocasiones generan tambiénviolencia. Hace hincapié en la formación y la atención profesional que el docente debe dar en los jardines de niños. No debe soslayar las situaciones que viven los alumnos que se relacionan con el personal directivo, administrativo y de intendencia de los planteles educativos de Tabasco. Si hay que promover una ley que prevenga la violencia en los planteles escolares se debe considerar también al personaldocente, administrativo, de intendencia.
De la propuesta enviada por el Centro de Maestro 2714 de Emiliano Zapata, y expuesta por el profr. Héctor García Cabrera, coordinador general, expone que ley sea obligatoria para todos los Centros Educativos y que no cerremos la gama de posibilidades de buscar alternativas como instituciones de educación superior y otras instituciones para contar con elpersonal calificado e instalaciones que permitan enriquecer de manera interactiva el aprendizaje.
De la ponencia presentada por el maestro Isidro Rodríguez Reyes, propone agregar un capitulo a la iniciativa de ley que manifieste la responsabilidad de los padres, de las autoridades educativas, de los medios de comunicación y la sociedad en general.
De la propuesta de la dirección de educación...