Conectados

INTRODUCCIÓN:
En el marco de la cátedra de Psicología Evolutiva II con el fin de establecer lazos entre los alumnos de Cervantes estudios Superiores Universitarios y la comunidad, recuperar en el medio social lo aprendido en el aula y motivar la investigación y la participación comunitaria; se realizara un proyecto para implementar talleres en instituciones escolares.
A modo de charla seabordaran temas destinados a púberes que trate sobre los cambios físicos, psicológicos y sociales que se dan en esta etapa y más específicamente el cómo influye en la actualidad el uso de redes sociales en esta franja etaria, mencionando sus pro y sus contra.

FUNDAMENTACIÓN:
Este trabajo se hace con el fin de volcar la teoría a la práctica, lograr la interacción con la comunidad educativa e informara los alumnos sobre las redes sociales y obtener mayor desempeño por nuestra parte para enriquecernos en el área teórico-práctica.

OBJETIVOS GENERALES:
• Transmitir nuestros conocimientos sobre la etapa evolutiva por la cual atraviesan los destinatarios (cambios físicos y psíquicos).
• Adquirir articulación teórico practica de la materia psicología evolutiva II.
• Conocer diferentesrealidades sociales de los adolescentes.

OBEJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Brindar conocimiento a los alumnos sobre el uso adecuado de las redes sociales, sus ventajas y desventajas.
• Lograr desenvolvernos para enriquecer nuestra experiencia y que el enriquecimiento sea mutuo, captar la atención de los alumnos.
• Poder utilizar lo aprendido en clases para despejas las dudas que surjan.
METODOLOGÍA:Para llevar adelante dicho proyecto recurrimos a diversas fuentes de información, incluido lo visto en cátedra para conocer más específicamente sobre el tema de las redes sociales y los adolescentes, y así poder transmitir a los alumnos a los cuales dirigiremos la charla, la mayor calidad de información posible.
En la presentación del proyecto la metodología a utilizar será, en primera instancia,una presentación oral del tema a tratar, mencionando conceptos básicos para la comprensión del mismo, luego repartiremos a los alumnos lápiz y papel para que así puedan consultar cualquier tipo de duda que les surjan.
Seguido de esto, realizaremos un juego interactivo, en donde se dividirá a los alumnos en dos grupos. Uno de los cuales tomara una posición en defensa de una red social (a elegir),actuando como “abogados” de la misma y el otro grupo tomara la posición de “denunciante” de la misma red. Finalizada dicha actividad se hará una puesta en común, acompañada de una reflexión sobre el tema y se concluirá la presentación.
DESTINATARIOS:
Los destinatarios de nuestra charla serán alumnos de colegio secundario que pueden abarcar entre primer y tercer año, los cuales se encuentrantransitando la etapa de la adolescencia.
PLANIFICACIÓN
• Exposición teórica sobre los cambios en la adolescencia.
• Exposición del tema redes sociales.
• Interacción a través de preguntas realizadas por los alumnos.
• Juego de “abogado” - “denunciante.”
• Reflexión final, conclusión.
MARCO TEORICO:
La adolescencia es una etapa en la cual la persona sufre cambios físicos, psicológicos ysociales. Entre los cambios físicos, en las mujeres se producen estos:
• Crecimiento de la altura
• Crecimiento mamario
• Crecimiento de vello en axilas y genitales
• Menstruación
• Desarrollo del sistema reproductor
• Ensanchamiento de caderas
En los varones, los cambios son los siguientes:
• Crecimiento de la altura
• Crecimiento del pene y los testículos
• Crecimiento del vello engenitales y axilas, barba
• Ensanchamiento de espalda y hombros
• La voz es mas ronca
• Primera eyaculación
Estos cambios físicos llevan aparejado cambios psicológicos y sociales, ya que tanto el adolescente como su entorno tienen que adaptarse a dichos cambios. Al entrar en crisis al llegar "la adolescencia", el grupo familiar debe contener las ansiedades provocadas por la inestabilidad. La persona...