CONEGTIVOS

CONCLUSIÓN
Nuestro recorrido por los cambios enlos procesos cognitivos básicos como son la observación y la comparación, noshan llevado a analizar, con algún detalle, el desarrollo de lasestrategias yel papel que tiene el conocimiento en el desarrollo cognitivo.
LosProcesos Cognitivos, se refieren a la adquisición de conocimientos basadosprincipalmente en las experiencias previas aunado orelacionado al áreapsico-motriz, área afectiva, emocional, área cognitiva intelectual, y el áreasocial. Entre estos procesos sedistinguen: observación, descripción, comparación,clasificación, análisis,síntesis, evaluación, entre otros...
La palabra cognición corresponde ala etimología latina de los términos conocimiento y conocer, siendo el significadode la palabra conocer “captar o tener la ideade una cosa, llegar a saber sunaturaleza, cualidades y relaciones, mediante las facultades mentales”
La Observación consiste en focalizarla atención en una unidad cualquiera para identificar suscaracterísticas; es,esencialmente, un proceso de análisis, de separación de los elementos de untodo, por lo que, a través de ella, es posible acercarse al conocimiento de losobjetos por sus cualidades,rasgos, atributos, propiedades, perfiles,elementos, composiciones, y a diferentes niveles de profundidad.
La Comparación es un procesomental a través del cual se establecen semejanzas y diferenciasentre dos o másunidades, a partir de aspectos o variables seleccionadas, la palabracomparación implica establecer las semejanzas y diferencias entre dos unidadeso también, buscar sólo las semejanzas olas diferencias. Procesos cognitivos básicos
Análisis
Consiste en descomponer un todo de acuerdo con uno o varios criterios. Tiene dos sentidos principales: es el proceso de distinguir y separarlas partes que integran un todo para conocer sus principios o elementos. También se habla de análisis para referirse al examen que se hace de una cosa, situación, obra o discurso. Integrando las dos...