CONFIABILIDAD Y VALIDEZ
Páginas: 2 (329 palabras)
Publicado: 15 de septiembre de 2014
CONFIABILIDAD Y VALIDEZ
CONFIABILIDAD
Grado en que un instrumento produce resultados consistentes y coherentes. Es decir en que su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto produce resultadosiguales.
•Medida de estabilidad: Un mismo instrumento de medición se aplica dos o más veces a un mismo grupo de personas, después de cierto periodo. Confiabilidad por test-retest, “r” de Pearson.•Método de formas alternativas o paralelas: Aquí no se administra el mismo instrumento de medición, sino dos o más versiones equivalentes de este. Coeficiente de correlación producto-momento de Pearson.•Método de mitades partidas: Se necesita solo una aplicación, el total de los ítems se divide en dos partes y se comparan los resultados. (Pearson y Spearman-Brown).
•Medidas de consistencia interna:Requiere sólo una administración. Confiabilidad del test según el método de división de las mitades por Rulon y Guttman, Fórmula 20 de Kuder-Richardson, el Coeficiente del Alfa de Cronbach.
VALIDEZGrado en el que un instrumento en verdad mide la variable que se busca medir.
•Validez de contenido: Grado en que un instrumento refleja un dominio específico de contenido de lo que se mide. Ej. Unaprueba de operaciones aritméticas no tendrá validez de contenido si incluye sólo problemas de adicción y excluye problemas de sustracción, multiplicación y división (Validez de juicio de experto).
•Validez de criterio: Se establece al validar un instrumento de medición al compararlo con algún criterio externo que pretende medir lo mismo. Validez concurrente y la validez predictiva. En las campañaselectorales, los sondeos se comparan con los resultados finales de las elecciones. Ej. Coeficiente de Contingencias, Spearman – Brow, Pearson, Alfa de Cronbach y la Técnica Aiken.
• Validez deconstructo: Debe explicar el modelo teórico empírico que subyace a la variable de interés. Ej. El Análisis de Factores y Análisis de Cofactores, el Análisis de Covarianza.
(Roberto, 2014)....
CONFIABILIDAD
Grado en que un instrumento produce resultados consistentes y coherentes. Es decir en que su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto produce resultadosiguales.
•Medida de estabilidad: Un mismo instrumento de medición se aplica dos o más veces a un mismo grupo de personas, después de cierto periodo. Confiabilidad por test-retest, “r” de Pearson.•Método de formas alternativas o paralelas: Aquí no se administra el mismo instrumento de medición, sino dos o más versiones equivalentes de este. Coeficiente de correlación producto-momento de Pearson.•Método de mitades partidas: Se necesita solo una aplicación, el total de los ítems se divide en dos partes y se comparan los resultados. (Pearson y Spearman-Brown).
•Medidas de consistencia interna:Requiere sólo una administración. Confiabilidad del test según el método de división de las mitades por Rulon y Guttman, Fórmula 20 de Kuder-Richardson, el Coeficiente del Alfa de Cronbach.
VALIDEZGrado en el que un instrumento en verdad mide la variable que se busca medir.
•Validez de contenido: Grado en que un instrumento refleja un dominio específico de contenido de lo que se mide. Ej. Unaprueba de operaciones aritméticas no tendrá validez de contenido si incluye sólo problemas de adicción y excluye problemas de sustracción, multiplicación y división (Validez de juicio de experto).
•Validez de criterio: Se establece al validar un instrumento de medición al compararlo con algún criterio externo que pretende medir lo mismo. Validez concurrente y la validez predictiva. En las campañaselectorales, los sondeos se comparan con los resultados finales de las elecciones. Ej. Coeficiente de Contingencias, Spearman – Brow, Pearson, Alfa de Cronbach y la Técnica Aiken.
• Validez deconstructo: Debe explicar el modelo teórico empírico que subyace a la variable de interés. Ej. El Análisis de Factores y Análisis de Cofactores, el Análisis de Covarianza.
(Roberto, 2014)....
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