CONSIDERACIONES SOBRE EL ACOMPAÑAMIENTO TERAPEUTICO

CONSIDERACIONES SOBRE EL ACOMPAÑAMIENTO TERAPEUTICO.
Acompañamiento Terapéutico.
Por Eduardo Fabián Cossi.

“ No empleéis las consolaciones, pues son inútiles; no recurráis a razones que no persuadan; no seáis tristes con los melancólicos, pues vuestra tristeza aumentará la de ellos; no demostréis alegría, pues se sentirán heridos..” (Leuret)


En nuestros días es probable tropezar amenudo con la noción de Acompañante Terapéutico, en diferentes ámbitos y niveles del campo asistencial en general. La figura ligada más directamente a la clínica de las psicosis, las adicciones, los trastornos del desarrollo temprano y de la tercer edad, se extiende sin embargo hacia campos tan heterogéneos como el del tratamiento de diálisis, el trabajo con pacientes terminales, oncológicos, y elcampo de la discapacidad motora entre otros.
Tan variada competencia previene, en principio, acerca de la posibilidad de delimitar claramente los ejes centrales de la función que la noción porta, evitando caer en desafortunadas generalizaciones.
Sin embargo el fenómeno del acompañamiento terapéutico alcanza en la actualidad una magnitud y extensión tal que torna imposible, sin costas, desatenderdicha cuestión.

Si bien la figura de Acompañante Terapéutico emerge en el contexto de nuestra región, en la actualidad con este nombre se abarca una campo muy amplio y heterogéneo de prácticas cercanas que traspasa en mucho el contexto porteño, irradiándose hacía todo el país y más allá de nuestras fronteras, hasta regiones tan diferentes como Brasil, España, Italia, Colombia, Paraguay, Chile,Uruguay y Bolivia1.
En este contexto la figura recibe diversos tipos de reconocimientos tanto del sector público como del sector privado. Estos abarcan dos áreas principales. Por un lado, el que compete a la prestación del servicio y los distintos niveles del reconocimiento de la practica del acompañamiento terapéutico que les son correlativos, y por otro lado un reconocimiento igualmentedispar que abarca los ámbitos y áreas de formación en el campo del acompañamiento terapéutico. En este sentido existen en la actualidad desde tesis doctorales y publicaciones sobre la temática, hasta congresos, jornadas regionales, nacionales e internacionales y diferentes sistemas de prestaciones gubernamentales del servicio, así cómo, carreras terciarias, tecnicaturas universitarias yespecializaciones de grado y postgrado que adquieren, según el contexto, diferentes formatos de diseño y diferentes niveles de impacto en la comunidad.
También existen, en este orden de consideraciones, distintas formas de instituciones representativas del sector tales como asociaciones, cooperativas y mutuales cuyas funciones, con niveles de pertenencia y representatividad igualmente heterogéneos, van desdelos asuntos legales y jurídicos, hasta la organización de la inserción en el mercado laboral y la formación de sus miembros, incluyendo en algunos casos, la investigación y los espacios de transferencia e intercambio, así como servicios de asistencia y supervisión, y la producción de materiales bibliográficos especializados.

Como dijimos ya, en el marco de este crecimiento innegable y deestimación compleja, por la cercanía relativa que el fenómeno presenta, se destaca sin embargo la carencia de criterios consensuados claros que delimiten la figura, produciendo al mismo tiempo, un crecimiento, co-extensivo al de la noción, de niveles de imprecisión de su definición que alcanza extremos que van desde caracterizaciones de alta especialización hasta nociones extremadamente vagas ydifusas de la figura.
En el primer extremo de este continuo difuso, la figura se define habitualmente en el marco de caracterización de un auxiliar psicoterapéutico, de la medicina para algunos y de la psicología clínica y el psicoanálisis para otros, altamente calificado y especializado en el trabajo sobre la adherencia y la “compliance” respecto del tratamiento, instalado predominantemente en la...