CONSIGNA TFI FEBRERO 2015


CONSIGNA PARA EL TRABAJO FINAL INTEGRADOR
SEMINARIOS
Introducción a la Universidad (IU)
Comprensión y Producción Oral y Escrita (CPOE)
PROGRAMA DE INGRESO - FEBRERO 2015

CONSIGNA
Tomando como ejeel punto de vista del Dr. Eduardo Rinesi en “La universidad interviene en los debates nacionales”,
Analizar qué relación existe entre la creación de las “Universidades del Bicentenario” con losconceptos de “democratización” y “derecho a la educación” señalados en el texto.
Comparar con la caracterización del sistema universitario en otro período histórico trabajado en el seminario de IU(Peronismo o Reforma del ‘18´).

ESTRUCTURA
La monografía debe tener una estructura que facilite la comprensión general del mismo. Así, el texto contendrá:
Introducción. En esta primera parte debepresentarse el tema, la hipótesis y la estructura del trabajo, es decir, presentar de un modo sintético el contenido del trabajo.
Desarrollo. Esta segunda parte puede estar compuesta por un número variable de“secciones”, ninguna de ellas presentada con la palabra “desarrollo”. Cada una de estas partes hará referencia a los diferentes subtemas que el/la estudiante haya decidido incluir en la monografía yque, obviamente, responderán o serán parte de su hipótesis.
Conclusiones. Las conclusiones en una monografía o en un trabajo académico no son solo una opinión personal. Obviamente, el punto de vistadel/de la estudiante está presente en todo el trabajo, desde la formulación de su hipótesis hasta los argumentos que presente para fundamentarla. Asimismo, en este apartado no se incluye nada nuevo queno haya sido tratado con anterioridad en el texto. Las conclusiones se dividen en dos tipos:
Conclusiones “cerradas”: el/la autor/a expone de nuevo el tema, resume el contenido del texto y evalúa losargumentos expuestos o los resultados. Son imprescindibles.
Conclusiones “abiertas”: hacen referencia a las cuestiones que no han sido tratadas y que pueden ser objeto de futuros trabajos. En estas...