Consulta Semicond N P

Páginas: 3 (666 palabras) Publicado: 13 de abril de 2015


INTRODUCCIÓN
En la actualidad, resulta difícil e imposible imaginar una vida sin los distintos dispositivos electrónicos que utilizamos a diario como: radios, relojes, televisores, teléfonosmóviles, ordenadores entre otros. Disponer de todos estos elementos es posible gracias a la existencia e implementación de los materiales SEMICONDUCTORES. Los primeros semiconductores utilizados parafines técnicos fueron pequeños detectores diodos empleados a principios del siglo 20 en los primitivos radiorreceptores, todos estos son materiales que cuentan con características conductoras óaislantes y que de acuerdo a las condiciones a las que se encontremos inmersos obtendremos resultados acordes a nuestras necesidades.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Aprender sobre los materialessemiconductores extrínsecos de tipo N y P.



OBJETIVOS ESPECÍFICO

Conocer las propiedades y características de los materiales semiconductores extrínsecos de tipo N y P.
Averiguar sobre la utilización hoy endía, de semiconductores extrínsecos tipo N y P.

Marco Teórico
Un material semiconductor hecho sólo de un único tipo de átomo, se denomina semiconductor intrínseco, los más empleados históricamenteson el germanio (Ge) y el silicio (Si).
Para mejorar las propiedades de los semiconductores, se les somete a un proceso de dopaje, que consistente en introducir un átomo ó impureza de otro elementocon el fin de aumentar su conductividad. El semiconductor obtenido se denominará semiconductor extrínseco.
Los semiconductores extrínsecos se caracterizan estar dopados de elementos trivalentes, ópentavalentes, de acuerdo a este aspecto se diferencian dos tipos:
Semiconductor tipo N
Son los que están dopados, con elementos pentavalentes, como por ejemplo Arsénico(As), Fósforo (P),Antimonio (Sb), que son elementos que tienen cinco electrones de valencia; en la última capa, lo que hace que al formarse la estructura cristalina, un electrón quede fuera de ningún enlace covalente, como...
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