contaminacion

José Jorge Espinoza Eche, Docente EAP Ingeniería Geográfica U.N.M.S.M. En su trabajo Evaluación De Impacto Ambiental De Las Quebradas Tipo Parque Ecológico (2006); plantea que Las quebradas pueden constituir un peligro para el medio ambiente y la salud de las persona si es que no se controla adecuadamente la basura, evacuación y distribución de las aguas residuales y servidas a las aguas dedichas quebradas, los que propician la formación de olores desagradables y de sustancias solubles portadoras de gérmenes patógenos, y se permite que sean percibidos por los pobladores asentados en el entorno y/o que los líquidos generados lleguen a disponerse en las fuentes de abastecimiento de agua superficiales o subterráneas usadas para el consumo humano.
BASES LEGALES
Para realización del Plan deSaneamiento a la Quebrada "Las Piedras" del Barrio Colombia Sur ubicado en el Municipio Guanare Estado Portuguesa se considera la Ley del Ambiente como base para cualquier acción a desarrollar.
La Ley del Ambiente y Ley Penal del Ambiente:
La Ley del Ambiente y Ley Penal del Ambiente (Diciembre 2006) establece y en su artículo N° 4 los principios que comprende la gestión ambiental:
1.Corresponsabilidad: deber del estado, la sociedad y las personas de conservar un ambiente sano, seguro y ecológicamente equilibrado.
2. Prevención: medida que prevalecerá sobre cualquier otro criterio en la gestión ambiental.
3. Participación ciudadana: es un deber y un derecho de todos los ciudadanos la participación activa protagónica en la gestión del ambiente.
4. Educación ambiental: laconservación de un ambiente sano, ecológicamente equilibrado, debe ser un valor ciudadano, incorporado en la educación formal y no formal…
Articulo N° 12
El Estado, conjuntamente con la sociedad, deberá orientar sus acciones para lograr una adecuada calidad ambiental que permita alcanzar condiciones que aseguren el desarrollo y el máximo bienestar de los seres humanos, así como el mejoramiento de losecosistemas, promoviendo la conservación de los recursos naturales y demás elementos del ambiente en los términos establecidos en esta ley.
Articulo N° 34
La educación ambiental tiene por objeto, generar, desarrollar y consolidar en los ciudadanos y ciudadanas, conocimientos, aptitudes y actitudes para contribuir con la conformación de la sociedad que se reflejara en alternativas de solución a losproblemas socio – ambientales, contribuyendo así al logro del bienestar social, integrándose a la gestión del ambiente, a través de la participación activa y protagónica, bajo la premisa del desarrollo sustentable.
Articulo N° 36
Las personas naturales y jurídicas, públicas y privadas, responsables en la formulación y ejecución de proyectos que impliquen la utilización de los recursos naturales yde la diversidad biológica deben generar procesos permanentes de educación ambiental que permitan la conservación de los ecosistemas y del desarrollo sustentable.
Articulo N° 39
Todas las personas tienen el derecho y el deber de participar en los asuntos relativos a la gestión del ambiente.
Articulo N° 55
La gestión integral del agua está orientada a asegurar su conservación garantizando lascondiciones de calidad, y disponibilidad y cantidad en función de la sustentabilidad del ciclo hidrológico.
Todos estos artículos hacen referencia a la gestión ambiental que deben realizar las personas naturales y jurídicas en función de mejorar la calidad del ambiente así cumplir con los deberes ambientales que todo venezolano o venezolana debe cumplir de acuerdo a la Constitución de la RepúblicaBolivariana de Venezuela.
CAPÍTULO IV
Consideraciones metodológicas
Tipo de Investigación
La investigación estuvo sustentada en un proyecto acción, el cual la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL, 2004), citado por Alvarado (2006), afirma que:
"los proyectos acción resultan de actividades de intervención, cambio e innovación en organizaciones y sobre situaciones reales,...