contextualizacion del latifundismo en la venezuela Actual

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PRODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLVARIANA DE VENEZUELA
MISIÓN SUCRE/ ALDEA : ELSA ROSALES DE CABRITA
CATEDRA: IGUALDAD, DIVERSIDAD Y JURISPRUDENCIA






FASE II
LA JUSTICIA EN LA APLICACIÓN DEL DERECHO EN LAS MINORIAS Y GRUPOS VULNERABLES. JUSTICIA FORMAL, MATERIAL Y SOCIAL.













MENDOZAABRIL 2012
INTRODUCCIÓN


          La educación siempre ha sido un elemento central en la lucha de la humanidad por el progreso, la necesidad de la humanidad de crear, de expresarse y de alcanzar satisfacción, y   en esa búsqueda por alcanzar la mayor satisfacción nos encontramos la mayoría de las veces con nuestra triste realidad, no solo en nuestros país sino a nivel mundial, y es el casosde muchos grupos minoritarios llamados MINORIAS y otro grueso numero llamados GRUPOS VULNERABLES, como consecuencia del imcumplimiento de las normas jurídicas.

La importancia de la educación en este sentido es vital y trasciende las culturas y los continentes; los objetivos de la educación definidos en la Convención sobre los Derechos del Niño, de las Naciones Unidas, se encaminan aldesarrollo de la personalidad del niño y de su talento, así como de sus aptitudes mental y física hasta el máximo de su potencialidad; así mismo la educación también debe tratar de fomentar el desarrollo y el respeto de los derechos humanos, los progenitores, la identidad cultural, el idioma y el medio ambiente y de preparar al niño para una vida responsable en una sociedad libre y donde elprincipio de la igualdad y el respeto sean esenciales en odas las sociedades.

Los principios universales de los Derechos Huamnos , afectan a todos los seres humanos y, en ese sentido, las necesidades relacionadas con la educación de las personas pertenecientes a MINORÍAS Y GRUPOS VULNERABLES son plenamente necesarias difundirlas, concientizarlas y aplicarlas.










DEFINICIÓNDE MINORÍAS.-

El término minoría se refiere a un grupo de población humana numéricamente minoritario y con ciertas creencias y costumbres, que permiten identificar a sus miembros entre todos los habitantes de la comunidad a la que pertenecen.
Se caracteriza por que   suelen ser de tipo étnico, religioso, lingüístico o más genéricamente, social y cultural, este grupo ha de tener un númerosignificativo de miembros frente a la población total, que le de cierta entidad dentro de la sociedad.


CONCEPTUALIZACIÓN DE GRUPOS VULNERABLES .-

La exclusión social se puede conceptualizar como una situación social de desventaja económica, profesional, política o de estatus social, producida por la dificultad que una persona o grupo tiene para integrarse a algunos de los sistemas defuncionamiento social (integración social). Esta va concatenada con la definición de Marginación que puede ser el efecto de prácticas explícitas de discriminación, que dejan efectivamente a la clase social o grupo social segregado al margen del funcionamiento social en algún aspecto o, más indirectamente, ser provocada por la deficiencia de los procedimientos que aseguran la integración de los factoressociales, garantizándoles la oportunidad de desarrollarse plenamente.

IDENTIFICACIÓN DE LOS GRUPOS VULNERABLES.-

Se considera como grupos vulnerables a diversos seres humanos que integran la población entre los que se encuentran las niñas, los niños y jóvenes en situación de calle, los migrantes, las personas con discapacidad, los adultos mayores, las personas privadas de libertad y la población indígena, que más allá de su pobreza, viven en situaciones de riesgo, a continuación se estudian algunos de estos:



a.- Pueblo afrovenezolanos
Los grupos afrovenezolanos Este grupo se concentra en la región de Barlovento, en el estado Miranda, la costa del estado Vargas así como también en el estado Yaracuy específicamente en el municipio Veroes en el sur del Lago de Maracaibo,...