Contralaescuela

CONTRA LA ESCUELA. |
BORRADORES DE UNA CRITICA MARXISTA DE LA EDUCACION. TOMAS VASCONI. |
GINA SANGUINO ORTEGA. |

CONTRA LA ESCUELA.
BORRADORES DE UNA CRÍTICA MARXISTA DE LA EDUCACION.

Deacuerdo a la obra desarrollada por Tomas Amadeo Vasconi; se desglosara el siguiente análisis.
La educación, es el medio por cual el hombre se culturaliza, instruye, es decir se apropia de larealidad en la que vive, de acuerdo al texto, en la sociedad capitalista, se sitúa la educación como un monopolio en función de sus objetivos e intereses, los cuales se expresan en los programas ypropuestas educativas, en donde se inculcan valores sociales y políticos de la clase dominante. Los cuales se difunden sistemáticamente comunidad educativa, para que ésta profundice en su transmisióna los educandos.
El sistema educativo burgués, preserva y refuerza el rol que asume el Estado en la educación, ya que de este modo se convierte en un aparato ideológico del mismo.
En términosgenerales el capitalismo ha reducido la educación a cuestiones operativas básicas como leer y escribir; sumar, restar, dividir y multiplicar; ciertas habilidades y destrezas domésticas y técnicas;conocimientos generales conocidos como cultura general. A nivel superior ha logrado incorporar inevitablemente nuevos conocimientos y prácticas científicas pero en forma sesgada, ya que son direccionadas a laformación de los técnicos y profesionales para insertarse al cada vez más competitivo mercado y cumplan tareas funcionales al sistema.
Hasta acá esto resulta hasta cierto punto lógico, sin embargoha esquivado, premeditadamente, una serie de cuestiones vitales que caracterizan a una verdadera educación orientada a la integralidad del ser humano. Esa es la esencia del problema.
El capitalismono sólo depreda al hombre de su humanidad, sino también pone en ascuas a la sociedad y al mismo planeta, todo esto se ve facilitado por la contundencia de “Los aparatos ideológicos del estado”,...