CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DISCIPLINARES

CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DISCIPLINARES
UNIDADES
Delimitación de Contenidos
Contribución de las Competencias Disciplinares a desarrollar
Contribución a las Competencias Genéricas a desarrollar
Introducción a la Ecología
Objeto de estudio
División de la ecología
Situación actual y perspectivas de la Ecología
Competencia (s)
Contribución
Competencia (s)Contribución


Relaciona la noción de equilibrio ecológico con la biodiversidad y los recursos naturales
El análisis de la evolución de la Ecología, así como sus principios le da al alumno los elementos necesarios para que construya su propio concepto de equilibrio ecológico y su visión personal acerca de la biodiversidad y recursos naturales
Elige y practica estilos de vida saludablesParticipa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
A través de la reflexión personal del alumno acerca del equilibrio ecológico elige una vida más saludable para su beneficio propio.
Las diversas actividades de aprendizaje, le permiten al estudiante aprender a trabajar en equipo de manera más efectiva con un fin común de beneficio personal y social.

Ecosistemas
Componentesestructurales (bióticos y abióticos) y funcionales (cadenas alimenticias, y los ciclos del oxígeno, carbono, nitrógeno, fósforo y azufre) de los ecosistemas
Principales ecosistemas de la tierra
Relaciones entre poblaciones, Dinámica de poblaciones, ley de tolerancia de Shelford y fluctuaciones de la población
Recursos naturales renovables y no renovables
Competencia (s)
ContribuciónCompetencia (s)
Contribución


Estima el impacto de acciones cotidianas sobre el medio ambiente.



Relaciona la noción de equilibrio ecológico con la biodiversidad y los recursos naturales.


Establece la interdependencia entre los distintos procesos vitales de los seres vivos.
El estudio de los análisis de los componentes estructurales y funcionales de los ecosistemas, permite al estudiantevalorar y reflexionar sobre el impacto de sus propias acciones en el medio ambiente
Con el estudio de los ecosistemas y las poblaciones, el estudiante establece la relación de equilibrio ecológico y las relaciones que se dan entre los seres vivos para su interdependencia.
El estudio de las relaciones poblacionales permite que el alumno entienda i analice los procesos vitales de los seres vivos.Elige y practica estilos de vida saludables







Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
La reflexión personal del estudiante acerca de los ecosistemas y las relaciones de la población permiten que elija estilos de vida más saludables para la preservación de los mismos.
Las diversas actividades grupales permiten que el alumno tome conciencia de la importancia detrabajar en equipo para resolver situaciones que le afectan de manera directa e indirecta.


Agentes contaminantes y efectos nocivos de la contaminación
Contaminación y agentes contaminantes
Contaminación por ruido, desechos sólidos, química, biológica y del agua
Alteración ambiental y extinción de las especies
Medidas para evitar el deterioro de los ecosistemas y la extinción de lasespecies
Competencia (s)
Contribución
Competencia (s)
Contribución


Estima el impacto de acciones cotidianas sobre el medio ambiente.
Relaciona la noción de equilibrio ecológico con la biodiversidad y los recursos naturalesEstablece la interdependencia entre los distintos procesos vitales de los seres vivos.
Relaciona la estructura física de la Tierra y la interrelación de sus procesos confenómenos y desastres naturales cambios.
Valora los cambios en la Tierra como resultado de procesos naturales e intervenciones humanas
El estudio de los agentes contaminantes y la alteración ambiental, implica que el estudiante reflexione acerca de sus efectos en el medio ambiente, así como los cambios que se están dando en la Tierra como resultado de los mismos.
Al analizar las medidas para...