Controladores logicos programables plc

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Controladores lógicos programables –PLC–

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serie/desarrollo de contenidos colección/fluídica y controladores lógicos programables

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INET / Fluídica y controladores lógicos programables

Autoridades

Presidente de la Nación Néstor C. Kirchner Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología Daniel Filmus Directora Ejecutiva del Instituto Nacional de Educación Tecnológica María RosaAlmandoz Director Nacional del Centro Nacional de Educación Tecnológica Juan Manuel Kirschenbaum

Especialista en contenidos • Norberto Molinari

Todos los derechos reservados. Ley 11.723 Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología Instituto Nacional de Educación Tecnológica Saavedra 789. C1229ACE Ciudad Autónoma de Buenos Aires República Argentina

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serie/desarrollo de contenidosColecciones • • • • • Autotrónica Comunicación de señales y datos Diseño gráfico industrial Electrónica y sistemas de control Fluídica y controladores lógicos programables 1. Tecnología neumática 2. Controladores lógicos programables –PLC– Gestión de la calidad Gestión de las organizaciones Informática Invernadero computarizado Laboratorio interactivo de idiomas Procesos de producción integradaProyecto tecnológico Unidades de cultura tecnológica

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INET / Fluídica y controladores lógicos programables

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Índice

El Centro Nacional de Educación Tecnológica ¿De qué se ocupa “Controladores lógicos programables –PLC–”? 1. Controladores lógicos programables • ¿Qué es y para qué sirve un PLC? • Antecedentes históricos • Campo de aplicación • Ventajas e inconvenientes delos PLC • Estructura de los PLC • Cómo funciona internamente un PLC, y toma las distintas decisiones y acciones 2. Manejo, instalación y conexionado • 1. Puesta en marcha • 2. Programación • 3. Conexionado de entradas y salidas • 4. Instalación, puesta a punto y mantenimiento 3. Introducción a la programación • Instrucciones y programas • Ejecución de programas • Lenguajes de programación típicos• Asignaciones de programas • Consideraciones previas sobre la programación Ladder • Usando memorias • Usando timers • Usando contadores • Formas de representación de las fases operativas de la máquina Anexo 1. Otros lenguajes de programación: Estructura de lenguaje STL Anexo 2. Otros lenguajes de programación: Estructura del lenguaje Grafcet

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El Centro Nacional de Educación Tecnológica
Generar valor con equidad en la sociedad del conocimiento.

La misión del Centro Nacional de Educación Tecnológica –CeNET– comprende el diseño, el desarrollo y la implementación de proyectos innovadoresen el área de la educación tecnológica y de la educación técnico profesional, que vinculan la formación con el mundo del trabajo. Acorde con esta misión, el CeNET tiene como propósitos los de: • Constituirse en referente nacional del Sistema de Educación Tecnológica, sobre la base de la excelencia de sus prestaciones y de su gestión. • Ser un ámbito de capacitación, adopción, adaptación ydesarrollo de metodología para la generación de capacidades estratégicas en el campo de la Educación Tecnológica. • Coordinar, mediante una red, un Sistema de Educación Tecnológica. • Favorecer el desarrollo de las pequeñas y medianas empresas, a través del sistema educativo. • Capacitar en el uso de tecnologías a docentes, jóvenes, adultos, personas de la tercera edad, profesionales, técnicos yestudiantes. • Brindar asistencia técnica. • Articular recursos asociativos, integrando los actores sociales interesados en el desarrollo del Sistema de Educación Tecnológica. Desde el CeNET venimos trabajando, así, en distintas líneas de acción que convergen en el objetivo de reunir a profesores, a especialistas en Tecnología y a representantes de la industria y de la empresa, en acciones compartidas...
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