CONVALIDACÃO DE ESTUDOS CURSADOS

 Ipes Florentino Ameghino




Control de Lectura





Del libro Mal de Escuela





Alumna: Regina Garcia Marques.

Profesorado: Lengua y Literatura

Fecha: 10 de julio de 2014.

Control de Lectura : Mal de Escuela

1)El ensayo es una reflexión profunda sobre el hecho de aprender y enseñar porque lo que vivencia Daniel Pennacel autor del libro y los comenta en el mismo son experiencias por las cuales el ha pasado . El autor entiende las dificultades de aprendizaje pelas cuales pasan sus alumnos porque el tenia esos mismos problemas de aprendizaje. Digamos que es más fácil entender lo que le pasa al otro si ya nos paso a nosotros mismos.
Decir que se puede, alentar y animar a otros entendiendo losteniendo paciencia, a través de su ejemplo de cómo él lo ha logrado superar sus dificultades hacerlos creer que se puede superar .
La superación personal vino a través de mucho esfuerzo y sacrificio, cada alumno aprende de diferentes maneras a través de diferentes metodologías y el tiempo de aprendizaje de uno a veces no es el mismo que de otros…
Se aprende de loserrores,también de los ejemplos, los cambios vienen en mi opinión cuando empezamos a tener esperanza en nosotros mismos o cuando alguién nos hace creer que se puede…son contagiantes las palabras de ánimo: vos podes! Adelante lo vas a lograr! También las de desesperanza : Nunca vas a cambiar …No naciste para eso…Esas palabras marcan mucho en la vida de un joven adolecente o niño…
El autor buscatransmitir sus experiencias para demonstrar que se puede así como el pudo lograr superar sus dificultades otros también lo lograrán.


2) En la escuela yo Regina tuve excelentes maestros y profesores uno de ellos que me acuerdo que me marco era uno de matemáticas , muy exigente pero excelente en su atención y explicaciones, yo era igual que a los demás nunca me fue fácil las matemáticas, poreso después de clases cuando llegaba en mi casa repasaba las cuentas y problemas una y otra vez…En las pruebas me sacaba buenas notas entonces me preguntaban como haces? Yo les decía que hacia para lograrlo: con la práctica y mucho estudio…
A mi también me toco sacar un cero en el último año de la escuela secundária…pero yo sabia el porque del cero falta de estudio…trabajaba durante el diay estudiaba a la noche no es fácil …me dieran una segunda oportunidad y me saque un 9,6 no me sentía mejor que nadie por eso, y tampoco peor que nadie cuando me saque un cero, yo ya sabia quien yo era me tenia fé quizás eso le falta a muchos jóvenes hoy creer en sí mismos…
Lo que me quedo claro es que todo se puede con esfuerzo y sacrificio y mucha persistencia…hay que querer y ponerganas…a unos les cuesta más a otros menos pero estoy segura que todos podemos obtener buenos resultados cada uno a su tiempo.


3) Según texto de Tanti Fanfani. El éxito y el fracasso en el aprendizaje depende de la capacidad que tengan las instituciones para adecuar contenidos y dispositivos didácticos pedagógicos a los alumnos.

En el fragmento leído podemos percibir el reconocimiento hacia alos maestros que con insistencia y paciencia lo ayudaran y lograran hacer con que aprenda y siga adelante.
En el texto de Tanti Fanfani podemos ver un listado de características necesarias para configurar una institución.

a) Institución que valoriza y tiene en cuenta los intereses y expectativas y conocimientos de los jóvenes.
b) Una institución que no se limita a enseñar sino que sepropone a motivar interesar y sensibilizar, movilizar su atención para desarrollar aprendizajes significativos en la vida de las personas.
c) Una institución que se interesa por los adolecentes y los jóvenes como personas totales que se desempeñan en diversos campos sociales la familia , el barrio…y no sólo por los alumnos en tanto aprendices de determinadas diciplinas.

d) Una institución...