Convención de los derechos del niño

Convención sobre los Derechos del Niño

La Convención sobre los Derechos del Niño recoge los derechos de todas las personas menores de 18 años. Sus derechos están íntimamente relacionados con las obligaciones y las responsabilidades de los Estados, es decir, los artículos son de cumplimiento obligatorio para todos los gobiernos y todas las personas.

Los cuatro principios rectores de LaConvención son: el Principio de la No Discriminación; el Interés Superior del Niño; la Supervivencia y el Desarrollo; y la Participación. Estos principios sirven para orientar la forma en que se cumplen y se respetan los derechos y sirven de punto de referencia constante para la aplicación y verificación de los derechos de las niñas, niños y adolescentes.

Naturaleza

El 20 de noviembre de 1909,trigésimo aniversario de la Declaración de los Derechos del Niño, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó unánimemente la Convención sobre los Derechos del Niño. La iniciativa de elaborar una Convención sobre los Derechos del Niño fue presentada a la Asamblea General en 1978 por Polonia, que pretendió que la aprobación de la Convención coincidiera con la celebración del Año Internacionaldel Niño, en 1979. La intención de Polonia subestimó seriamente la magnitud y complejidad de la tarea, que con dificultades recién pudo ser completada en tiempo para el décimo aniversario del Año Internacional del Niño, en 1989.

Si bien el proceso de elaboración de la Convención parecía a veces interminable, al final de cuentas los diez años de reflexión, consultas, debate y negociaciones notranscurrieron en vano. El anteproyecto original presentado por Polonia, como observaron varios gobiernos en la consulta inicial celebrada en 1978, consistía esencialmente en una mera reformulación de los derechos ya reconocidos en la Declaración de 1959. La Convención transforma al niño de objeto de derecho a recibir una protección especial en sujeto de una amplia gama de derechos y libertades;aclara el significado de prácticamente toda la gama de derechos humanos para los niños y adolescentes; establece un Comité Internacional de Expertos especializados en los derechos del niño, con nuevas competencias para la promoción de tales derechos. La Convención y su proceso de elaboración han contribuido a ampliar y hacer más dinámicas las actividades de las principales organizacionesinternacionales cuyos mandatos abarcan la protección de la niñez, entre ellos el UNICEF.

Propósito

Como se indicó anteriormente, el proceso de preparación y redacción de la Convención sobre los Derechos del Niño se inscribe en el marco más amplio de ciertos procesos históricos, entre los que destaca el desarrollo de los derechos de ciudadanía, especialmente durante la etapa de la internacionalización delos derechos humanos y la cooperación para el desarrollo. En este contexto, es necesario tener presente que después de la Segunda Guerra Mundial se intensifica la difusión mundial de las condiciones de vida de los niños de los países en desarrollo y gradualmente se empieza a reconocer que muchas de las situaciones adversas que enfrenta la infancia del llamado Tercer Mundo están vinculadas a ladiversidad de facetas que exhibe la globalización.

Gradualmente, se reconoce también que diversos aspectos de las condiciones de vida de los niños de los países pobres están íntimamente vinculados a la globalización de fenómenos sociales, económicos y políticos. En efecto, temas como la adopción internacional, originalmente idealizada como una forma superior de altruismo sin fronteras, son vistosdesde perspectivas estructurales que asocian la expansión de este fenómeno con la ampliación de la brecha entre el status de las mujeres de los países desarrollados y en desarrollo y su impacto diferencial en la formación de la familia, la fecundidad y el valor social de los hijos.

En numerosos países, las vidas de los niños están amenazadas por los conflictos armados, el trabajo infantil,...