Cr Nica Del Barrido De Tutores Para El Boletin 27 Octubre Del 2014 On Line

Instituto de la Juventud del Distrito Federal

Crónica de un “barrido” de tutores previamente anunciado








Tutores Sociales







Primera parte









México, D. F; verano del 2014

Instituto de la Juventud del Distrito Federal

Crónica de un “barrido” de tutores previamente anunciado

México, D.F; verano del 2014

Primero vinieron a buscar a los comunistas y no dije nada porque yono era comunista. Luego vinieron por los judíos y no dije nada porque yo no era judío. Luego vinieron por los sindicalistas y no dije nada porque yo no era sindicalista.
Luego vinieron por los católicos y no dije nada porque yo era protestante. Luego vinieron por mí pero, para entonces, ya no quedaba nadie que dijera nada.
Friedrich Gustav Emil Martin Niemüller

El Instituto de la Juventud delDistrito Federal fue creado por el Lic. Andrés Manuel López Obrador ex Jefe de Gobierno de la Ciudad de México en el año 2002. En sus orígenes estaba integrado fundamentalmente por Jóvenes en Situación de Riesgo de entre 14 y 29 años de edad de todo el Distrito Federal, por tutores y coordinadores zonales y territoriales residentes de la Ciudad de México, por un Director y un Subdirector. No habíatantas subdirecciones, jefaturas y coordinaciones como hoy en día.
El perfil del tutor abarca conocimientos sobre psicología, adicciones, sexualidad, jurídicos, económicos y culturales, por mencionar sólo algunos, para aplicarlos con el grupo de jóvenes a su cargo, de diferente género, preferencia sexual y edad.
Entre las profesiones y oficios de los tutores tenemos médicos, madres solteras,ingenieros, profesores, amas de casa, correctores de estilo, mecánicos, abogados, odontólogos, electricistas, luchadores y entrenadores profesionales de la Arena México, entre otras cosas, etc. En este contexto, el tutor cuenta con una gran experiencia en el trabajo de campo y en la gestión administrativa.
Dentro del Instituto de la Juventud del Distrito Federal los tutores han recibido cursos ytalleres de capacitación, tales como el de Ocúpate: Programa Educativo de Habilidades para la Vida, Guía del Educador o Educadora. Ocupa tu mente, Ocupa tus manos, Ocupa tu corazón. Además, se ha capacitado con talleres y cursos sobre adicciones, sexualidad, inteligencia emocional, autoestima, resolución de conflictos, entre otros.
Los tutores hemos participado en la organización, gestión y logísticade conferencias, presentaciones de libros, en seminarios tales como el de Construyendo Juntos una Mejor Ciudad para las y los Jóvenes celebrados en el Museo de la Ciudad de México los días 9 y 10 de agosto de 2007. También participamos en el 1er. Congreso Ciudad Joven los días 6, 8, 9 y 10 de agosto del 2008.
Es importante mencionar que los tutores han contado con grupos de 41 a 90 jóvenes. Lafunción del tutor es acompañar, dar orientación, ofrecer actividades educativas, de apoyo psicológico, asesoría vocacional, actividades deportivas, capacitaciones para el trabajo, entre otras, para que su inserción en el mercado laboral le conlleve una mejoría económica y un bienestar social que le permita continuar con estudios de nivel cada vez más altos.
Antes de la administración en turno, lostutores realizaban con los jóvenes visitas guiadas a museos, recorridos turísticos, campamentos, conciertos musicales, cursos de guitarra, ajedrez, serigrafía, obras de teatro, creación de alebrijes, trabajos manuales, convivios, encuentros con cronistas de los pueblos originarios, torneos deportivos, concursos, etc. Casi siempre la logística y los gastos han corrido a cargo de los tutores. Porcierto, es menester señalar que la presente administración ha nulificado la creatividad y libertad del tutor.
Desde el origen del programa de Jóvenes en Situación de Riesgo hasta el de Jóvenes en Desarrollo, los tutores han tenido y tienen reuniones periódicas con sus respectivos grupos cada sábado y en forma individual varios días entre semana. El tutor tiene contacto con sus jóvenes para...