criadas y señoras
Páginas: 2 (430 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2014
UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE LOS DERECHOS HUMANOS
TRABAJO PREVIO A LA PROYECCIÓN DE LA PELÍCULA:
A) Exposición y explicación de la presentación de power point de los “DerechosHumanos”
http://www.slideshare.net/luirios2/derechos-humanos-7393277?from_search=1
B) En la libreta del alumno realización de las siguientes cuestiones:
1.- DE LOS DERECHOS HUMANOS SELECCIONALOS 5 QUE CREES SON UNIVERSALES.
2.- SELECCIONA MÁXIMO 10 DERECHOS QUE DEBERÍA CUMPLIR UNA SOCIEDAD.
3.- SELECCIONA MÁXIMO 10 DERECHOS QUE DEBERÍA CUMPLIR UNA FAMILIA.
4.- PIENSA EN EL DERECHO QUEMÁS TE IMPACTA O TE GUSTA, ESCRÍBELO Y JUSTIFICA TU ELECCIÓN (TAREA INDIVIDUAL)
TRABAJO A REALIZAR DESPUÉS DE LA PROYECCIÓN DE LA PELÍCULA:
C) Los alumnos por parejas entregarán un trabajoanalizando los puntos siguientes:
1. Busca en Internet las características de la sociedad de los años 60 en Misisipi (EEUU)
2. ¿Cuáles fueron los personajes más relevantes, en Estados Unidos, de la luchacontra el racismo y por la igualdad durante el SXX? ¿En la lucha a favor de los derechos negros sólo participaron negros?
3. ¿Existe actualmente la esclavitud en alguna zona del mundo? En casoafirmativo, ¿Cuál es el motivo, teniendo en cuenta que oficialmente la esclavitud está abolida en todos los países del mundo?
4. Escribe los Derechos Humanos que se infringen en la película y pon un ejemplode cada uno de ellos.
5. De los Derechos de la actividad 2, enuméralos por orden según mayor hincapié se da en la película.
6. Escribe 5 situaciones donde se refleje las injusticias laborales haciael trato de la raza negra.
7. De los temas que se exponen en la película, escribe un ejemplo de cada uno de ellos:
a. Clases sociales.
b. La supremacía de una raza sobre otra.
c. Amistad yoptimismo.
d. Envidia y desprecio entre iguales.
e. El humor y el coraje.
8. ¿Por qué el novio de Skeeter la deja cuando se entera de la publicación del libro?
9. Hay una escena en la que sale una...
TRABAJO PREVIO A LA PROYECCIÓN DE LA PELÍCULA:
A) Exposición y explicación de la presentación de power point de los “DerechosHumanos”
http://www.slideshare.net/luirios2/derechos-humanos-7393277?from_search=1
B) En la libreta del alumno realización de las siguientes cuestiones:
1.- DE LOS DERECHOS HUMANOS SELECCIONALOS 5 QUE CREES SON UNIVERSALES.
2.- SELECCIONA MÁXIMO 10 DERECHOS QUE DEBERÍA CUMPLIR UNA SOCIEDAD.
3.- SELECCIONA MÁXIMO 10 DERECHOS QUE DEBERÍA CUMPLIR UNA FAMILIA.
4.- PIENSA EN EL DERECHO QUEMÁS TE IMPACTA O TE GUSTA, ESCRÍBELO Y JUSTIFICA TU ELECCIÓN (TAREA INDIVIDUAL)
TRABAJO A REALIZAR DESPUÉS DE LA PROYECCIÓN DE LA PELÍCULA:
C) Los alumnos por parejas entregarán un trabajoanalizando los puntos siguientes:
1. Busca en Internet las características de la sociedad de los años 60 en Misisipi (EEUU)
2. ¿Cuáles fueron los personajes más relevantes, en Estados Unidos, de la luchacontra el racismo y por la igualdad durante el SXX? ¿En la lucha a favor de los derechos negros sólo participaron negros?
3. ¿Existe actualmente la esclavitud en alguna zona del mundo? En casoafirmativo, ¿Cuál es el motivo, teniendo en cuenta que oficialmente la esclavitud está abolida en todos los países del mundo?
4. Escribe los Derechos Humanos que se infringen en la película y pon un ejemplode cada uno de ellos.
5. De los Derechos de la actividad 2, enuméralos por orden según mayor hincapié se da en la película.
6. Escribe 5 situaciones donde se refleje las injusticias laborales haciael trato de la raza negra.
7. De los temas que se exponen en la película, escribe un ejemplo de cada uno de ellos:
a. Clases sociales.
b. La supremacía de una raza sobre otra.
c. Amistad yoptimismo.
d. Envidia y desprecio entre iguales.
e. El humor y el coraje.
8. ¿Por qué el novio de Skeeter la deja cuando se entera de la publicación del libro?
9. Hay una escena en la que sale una...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.