critica1

Páginas: 2 (405 palabras) Publicado: 27 de septiembre de 2015

Comentario crítico








PEDRO ESTIVEN LARA SIERRA
DÉCIMO
LIC. LUZ AMINTA CASTELLANOS









INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL KIRPALAMAR
CASTELLANO
ARBELAEZ
AGOSTO 2015

En el texto“TENDENCIAS DE LOS JÓVENES” y “TENDENCIAS MORTALES” de María José Ortega y Wilma Pérez publicados en las revistas La Tercera y La Razón el día 07/06/2013 y el 17/05/2015. Podemos observar que el texto está enla modalidad expositiva. Los autores plantean las características, y citan comentarios de expertos en este tema, para dar validez a lo que se pretende dar a conocer, de algunas tendencias sociales delos jóvenes y adultos jóvenes en su mayoría, que han reemplazado a las tribus urbanas,
María José Ortega nos presenta características de algunos de los estilos juveniles como los Hipsters, aquellosque no siguen una moda como tal, usan una ropa vintage, son alternativos y sofisticados; Gamers, son aquellos aficionados a los videojuegos, no les interesa gastar una cantidad de dinero en ello;Amelies, los jóvenes que siguen esta tendencia se basan en la sensibilidad y en el encuentro del ser con el entorno; Knitters, estas mujeres buscan recuperar la tradición de tejer, se reúnen en gruposgrandes y su actividad es tejer; las Pin ups, se basan en los vestidos, maquillaje y peinados impecables, representando el estilo de las mujeres de la década de los 50. Estas tendencias o modas se hanestado presentando y proliferando en el país de Chile.
Wilma Pérez muestra como algunos vicios exóticos que han sido adoptados por la juventud Boliviana; estas mismas tendencias han traído repercusionesmortales a los practicantes de estas.
A lo largo de los años, de generación en generación y en cada cultura, los jóvenes en su mayoría crean grupos o tendencias que centran su atención en actividadesenriquecedoras, con la cabida de los derechos y con riqueza moral, enfocan su energía en la literatura, la música, el cine, el deporte, entre otras artes que potencian las habilidades del ser...
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