crono grama de trabajo

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Bolivariana de Venezuela
Fundación Misión Sucre



















ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA INICIAR LA PARTICIPACIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS SECCIÓN “F” DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL SIMONCITO “FLORENTINO” UBICADO EN BARINAS, MUNICIPIO
BARINAS PARROQUIA RAMÓNIGNACIO MÉNDEZ
AÑO ESCOLAR 2012 – 2013


















Barinas, Enero de 2013

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Bolivariana de Venezuela
Fundación Misión Sucre












ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA INICIAR LA PARTICIPACIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS SECCIÓN “F” DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIALSIMONCITO “FLORENTINO” UBICADO EN BARINAS, MUNICIPIO
BARINAS PARROQUIA RAMÓN IGNACIO MÉNDEZ
AÑO ESCOLAR 2012 – 2013












Docente en formación: Noris A. Graterol
Docente Asesor :Edilia Parra
Docente Tutor: Norllelys Moreno









Barinas, Enero de 2013

AGRADECIMIENTO



Primeramente a Dios todopoderoso por darme salud, valor, fuerza,sabiduría, constancia y perseverancia. A él sea la gloria.

A mis padres l por darme la vida, apoyo incondicional en las victorias obtenidas. Mis logros no serían posibles sin su ayuda y comprensión… los quiero con todo mi corazón.

A mi esposo por darme motivación, apoyo incondicional en momentos difíciles y nunca desistiera a este logro tan anhelado.

A mi hijo que me motivo para nodecaer en momento difíciles

A la Fundación Misión Sucre sede (UVB) como institución encargada de impartirnos conocimientos innovadores para crecer como docentes con una misión más allá del conocimiento.

A todas las personas que con su participación hicieron realidad esta investigación, en especial a la docente, asesor, tutor, directivos y demás docentes que han demostrado elmás sincero respaldo, y que han brindado y centrado en una misma información en cada momento.

A mis compañeras y amigas de clase gracias por la paciencia brindada y apoyarme en los momentos mas difíciles





REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE


ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARAINICIAR LA PARTICIPACIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS SECCIÓN “F” DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL SIMONCITO “FLORENTINO” UBICADO EN BARINAS, MUNICIPIO
BARINAS PARROQUIA RAMÓN IGNACIO MÉNDEZ
AÑO ESCOLAR 2012 – 2013


Docente en formación: Noris A. Graterol
Fecha: Enero de 2013



Resumen

El proyecto de aprendizaje va centrado en estrategias didácticas para iniciar la participaciónde niños y niñas de 4 años, sección “ F” del Centro de Educación Inicial Simoncito “Florentino” de la Parroquia Ramón Ignacio Méndez Municipio Barinas, Estado Barinas, partiendo de una investigación que va enmarcado en una modalidad de una investigación de campo, con apoyo también de la investigación documental, observación directa y registro de los procesos alcanzados conjuntamente con lamediación del docente en formación. La muestra alcanzada objeto de estudio esta conformada por (12) niños y (13) niñas. La información fue recopilada a través de una observación directa y descriptiva como método empírico. Una vez recopilada y analizada esta información de los procesos de las actividades y tareas realizadas en el campo de trabajo, se procedió a una organización de procesos de datosque registren en dichos cuadros de distribución, de frecuencia simple y relativa, para luego elaborar el gráfico de pastel para así poner en evidencia la información observada, planteados al analizar e interpretar la situación actual encontrada, detectada en este proceso, encontrándose debilidades en cuanto al iniciar al niño y la niña en la participación donde se encontró un elevado porcentaje,...