CRONOLOGIA DE LA EDUCACION PARA LA PRIMERA INFANCIA EN COLOMBIA
Páginas: 4 (973 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2015
CRONOLOGIA DE LA EDUCACION PARA LA PRIMERA INFANCIA EN COLOMBIA
PERÍODO DE LA COLONIA (1550-1810)
* No se conocía ningún establecimiento que se dedicara a atender exclusivamente a niños enedad preescolar.
* La vida y la educación del niño dependía solo de sus padres o tutores reduciéndose a los márgenes de la familia.
* Los niños abandonados vivían en los hospicios o asilos dirigidospor algunas congregaciones religiosas, donde se adelantaban algunas actividades recreativas y pedagógicas como labor preparatoria para su ingreso a la escuela.
SIGLO XVIII
* A mitad de siglo sefunda el Hospicio de Bogotá; institución que recluía la mayoría de niños huérfanos y abandonados.
* Los niños lactantes eran criados por amas de cría que se conseguían en
las poblacionesaledañas.
1844
* Se habla de la creación de las salas de asilo destinadas a los niños
pertenecientes a los sectores más pobres de la población, donde sólo se
admitiríanniños de 2 a 6 años, y aquellos cuyos padres eran
notoriamente pobres, los cuales serían aceptados gratuitamente en el asilo
buscando proteger y cuidar físicamente a los hijos de losobreros,
formarlos, educarlos y prepararlos para su ingreso a la escuela.
1851
* A través del escritor y presidente en 1900 José Manuel Marroquín se organizó en Colombia el primerestablecimiento de preescolar “LA ESCUELITA CAMPESTRE DE YERBABUENA”, donde por primera vez se realizaron actividades pedagógicas y recreativas para niños menores de 6 años, bajo la orientación de lateoría de Fröebel.
1870
* Durante la administración de Eustorgio Salgar se entran a reglamentar y a definir orgánicamente las salas de asilo.
A FINALES DE SIGLO XIX
* Los primeros misionerosalemanes pedagogos comenzaron a difundir y promocionar las ideas de Federico Fröebel, las cuales permitieron la aparición de los primeros jardines infantiles en Colombia.
PRIMERA DECADA DEL SIGLO XX
...
CRONOLOGIA DE LA EDUCACION PARA LA PRIMERA INFANCIA EN COLOMBIA
PERÍODO DE LA COLONIA (1550-1810)
* No se conocía ningún establecimiento que se dedicara a atender exclusivamente a niños enedad preescolar.
* La vida y la educación del niño dependía solo de sus padres o tutores reduciéndose a los márgenes de la familia.
* Los niños abandonados vivían en los hospicios o asilos dirigidospor algunas congregaciones religiosas, donde se adelantaban algunas actividades recreativas y pedagógicas como labor preparatoria para su ingreso a la escuela.
SIGLO XVIII
* A mitad de siglo sefunda el Hospicio de Bogotá; institución que recluía la mayoría de niños huérfanos y abandonados.
* Los niños lactantes eran criados por amas de cría que se conseguían en
las poblacionesaledañas.
1844
* Se habla de la creación de las salas de asilo destinadas a los niños
pertenecientes a los sectores más pobres de la población, donde sólo se
admitiríanniños de 2 a 6 años, y aquellos cuyos padres eran
notoriamente pobres, los cuales serían aceptados gratuitamente en el asilo
buscando proteger y cuidar físicamente a los hijos de losobreros,
formarlos, educarlos y prepararlos para su ingreso a la escuela.
1851
* A través del escritor y presidente en 1900 José Manuel Marroquín se organizó en Colombia el primerestablecimiento de preescolar “LA ESCUELITA CAMPESTRE DE YERBABUENA”, donde por primera vez se realizaron actividades pedagógicas y recreativas para niños menores de 6 años, bajo la orientación de lateoría de Fröebel.
1870
* Durante la administración de Eustorgio Salgar se entran a reglamentar y a definir orgánicamente las salas de asilo.
A FINALES DE SIGLO XIX
* Los primeros misionerosalemanes pedagogos comenzaron a difundir y promocionar las ideas de Federico Fröebel, las cuales permitieron la aparición de los primeros jardines infantiles en Colombia.
PRIMERA DECADA DEL SIGLO XX
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