CROQUIS
Páginas: 27 (6512 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2013
Graciela Pintado de Madrazo
Historia de México I
“La educación en el Siglo XIX”
Martín Córdoba De la Cruz
“Una invención del siglo XIX…La escuela Primaria”
Kevin Alejandro Cárdenas Martín
2º. “B”
ÍNDICE
Introducción...........................................................................................1
La educación en el siglo XIX1821-1867……………………………….1
EN EL UMBRAL DEL SIGLO XIX
La cultura de la ilustración y las ideas de gratuidad, obligatoriedad y universalidad………………………………………………………………. 6
La vida escolar en el siglo XIX…………………………………………… 8
La prensa pedagógica en el siglo XIX…………………………………….9
Mujeres y educación en el México del siglo XIX. Arranque a un proceso……………………………………………………………………..12
La práctica educativade Laura Méndez de Cuenca 1885-1926… ….15
Una invención del siglo XIX…La escuela Primaria…………………… 16
Introducción
Después de la guerra de Independencia los grandes pensadores mexicanos se dieron cuenta de la gran necesidad de educación que el pueblo necesitaba, pues sin ella, no se podría progresar en ningún sentido. En este ensayo abordaré los temas relacionados a laeducación que se impartía en esta época, desde un poco de los pensamientos a la educación de los indios, como se creía que la educación revolucionaría el país, las contradicciones entre centralistas y federalistas, las reformas de Gómez Farías a la educación, la enseñanza pública que algunos abogados presentaban a las Cortés de Cádiz, hasta la discusión del artículo tercera constitucional.
Considero quees importante hablar de este tema en particular, ya que gracias a las reformas educativas que se han dado a lo largo del tiempo la educación ha llegado a ser lo que conocemos en la actualidad, y es importante recordar los acontecimientos que se suscitaron para dar paso a una educación libre, gratuita y obligatoria, tal como la conocemos actualmente, es indispensable recordar que todos hemosformado parte de este proceso de evolución educativa, sin embargo es importante recordar a los personajes que marcaron una gran diferencia en éste.
La educación en el siglo XIX 1821-1867
Durante mucho tiempo, la educación solo era impartida por la iglesia y esta consistía únicamente en la religión católica y se enseñaba un poco de lectura y escritura, solamente lo más básico, pues los alumnos nuncadebían saber más que el maestro. Dicha educación, al ser católica, se impartía en templos o parroquias, a las cuales acudían los hijos de familias adineradas o de más alta posición social. En la actualidad la educación es pública y todo individuo tiene derecho a ella, de la misma forma que tiene la obligación de asistir a ésta hasta la edad de 15 años, o al culminar la educación secundaria.
Sonmuchos los acontecimientos que han marcado la historia de la educación en México, no los mencionaré todos en este trabajo, solamente aré mención de algunos que acontecieron en el lapso de tiempo de 1821-1867, cuando se puso más atención a este tema tan importante: la educación del pueblo.
“Ya en el siglo XVIII el pensamiento ilustrado mexicano había comenzado a considerar la educación como mediopara mejorar la sociedad, consecuencia lógica de la fe en la racionalidad esencial del hombre…se daban cuenta de que su aparente inferioridad no era sino falta de educación.” Al compararse con las grandes mentes de España, los mexicanos eran muy inferiores a ellos, debido a que la educación, comparada a la mexicana era superior, pues en México únicamente se enseñaba la doctrina cristiana y en Españase enseñaban otras materias. Josefina Z. Vázquez nos menciona que “la misma constitución expedida por las Cortes de Cádiz en 1812 dejaba en manos de los ayuntamientos el cuidado de las escuelas elementales y señalaba como una de las obligaciones de las diputaciones promover la educación.” Cada ayuntamiento debía hacerse cargo de la educación de sus ciudadanos a los cuales debía enseñárseles a...
Graciela Pintado de Madrazo
Historia de México I
“La educación en el Siglo XIX”
Martín Córdoba De la Cruz
“Una invención del siglo XIX…La escuela Primaria”
Kevin Alejandro Cárdenas Martín
2º. “B”
ÍNDICE
Introducción...........................................................................................1
La educación en el siglo XIX1821-1867……………………………….1
EN EL UMBRAL DEL SIGLO XIX
La cultura de la ilustración y las ideas de gratuidad, obligatoriedad y universalidad………………………………………………………………. 6
La vida escolar en el siglo XIX…………………………………………… 8
La prensa pedagógica en el siglo XIX…………………………………….9
Mujeres y educación en el México del siglo XIX. Arranque a un proceso……………………………………………………………………..12
La práctica educativade Laura Méndez de Cuenca 1885-1926… ….15
Una invención del siglo XIX…La escuela Primaria…………………… 16
Introducción
Después de la guerra de Independencia los grandes pensadores mexicanos se dieron cuenta de la gran necesidad de educación que el pueblo necesitaba, pues sin ella, no se podría progresar en ningún sentido. En este ensayo abordaré los temas relacionados a laeducación que se impartía en esta época, desde un poco de los pensamientos a la educación de los indios, como se creía que la educación revolucionaría el país, las contradicciones entre centralistas y federalistas, las reformas de Gómez Farías a la educación, la enseñanza pública que algunos abogados presentaban a las Cortés de Cádiz, hasta la discusión del artículo tercera constitucional.
Considero quees importante hablar de este tema en particular, ya que gracias a las reformas educativas que se han dado a lo largo del tiempo la educación ha llegado a ser lo que conocemos en la actualidad, y es importante recordar los acontecimientos que se suscitaron para dar paso a una educación libre, gratuita y obligatoria, tal como la conocemos actualmente, es indispensable recordar que todos hemosformado parte de este proceso de evolución educativa, sin embargo es importante recordar a los personajes que marcaron una gran diferencia en éste.
La educación en el siglo XIX 1821-1867
Durante mucho tiempo, la educación solo era impartida por la iglesia y esta consistía únicamente en la religión católica y se enseñaba un poco de lectura y escritura, solamente lo más básico, pues los alumnos nuncadebían saber más que el maestro. Dicha educación, al ser católica, se impartía en templos o parroquias, a las cuales acudían los hijos de familias adineradas o de más alta posición social. En la actualidad la educación es pública y todo individuo tiene derecho a ella, de la misma forma que tiene la obligación de asistir a ésta hasta la edad de 15 años, o al culminar la educación secundaria.
Sonmuchos los acontecimientos que han marcado la historia de la educación en México, no los mencionaré todos en este trabajo, solamente aré mención de algunos que acontecieron en el lapso de tiempo de 1821-1867, cuando se puso más atención a este tema tan importante: la educación del pueblo.
“Ya en el siglo XVIII el pensamiento ilustrado mexicano había comenzado a considerar la educación como mediopara mejorar la sociedad, consecuencia lógica de la fe en la racionalidad esencial del hombre…se daban cuenta de que su aparente inferioridad no era sino falta de educación.” Al compararse con las grandes mentes de España, los mexicanos eran muy inferiores a ellos, debido a que la educación, comparada a la mexicana era superior, pues en México únicamente se enseñaba la doctrina cristiana y en Españase enseñaban otras materias. Josefina Z. Vázquez nos menciona que “la misma constitución expedida por las Cortes de Cádiz en 1812 dejaba en manos de los ayuntamientos el cuidado de las escuelas elementales y señalaba como una de las obligaciones de las diputaciones promover la educación.” Cada ayuntamiento debía hacerse cargo de la educación de sus ciudadanos a los cuales debía enseñárseles a...
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