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Páginas: 11 (2585 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2013
PROGRAMA ANALÍTICO DE ESTADISTICA INFERENCIAL CONTADURIA PUBLICA
SECCIONAL: Principal
FACULTAD: Ciencias Económicas, Administrativas y Contables
PROGRAMA ACADÉMCO: Contaduría Pública Jornada(s) : DIURNA y NOCTURNA
1.- Información del docente
Nombres y Apellidos: Libia Cristina Acosta C.
E-mail institucional: libiac.acostac@unilibre.edu.co E-mail personal: cristin_acosta@yahoo.es2.- Estudios Realizados:
Estudios de Pregrado:Matemáticas
Estudios de Postgrado:Maestría en Estadística
4.- NOMBRE DEL CURSO: ESTADISTICA INFERENCIAL
Código: U. Créditos Académicos: TRES (3)
5.- DURACIÓN DEL CURSO: Total semanas: 16
Número de horas semestre: 48
Número dehoras de actividades académicas de los estudiantes: 96
Número de horas de actividades tutoriales de los docentes: 16
6. INTRODUCCION AL CURSO:
El presente curso contiene los temas fundamentales de la Estadística Inferencial, con los cuales se tiene como propósito que el estudiante desarrolle competencias en el diseño, manejo y análisis de información de muestras con el fin deinferir sus resultados a la Población de estudio en casos prácticos de su disciplina. Su campo de acción desde el punto de vista científico es la definición de un plan de investigación, que requiera el muestreo y la utilización de las técnicas de estimación, como la construcción de intervalos de confianza, prueba de hipótesis, análisis de varianza, entre otras, para estimar las medidas estadísticas(parámetros) de la población de estudio. Teniendo en cuenta que sus métodos son utilizados en la mayoria de los procesos de investigación científica, el curso tiene igualmente como proposito que el estudiante inicie su formación como investigador, para lo cual el nivel metodológico del curso corresponde a conocer los tipos de estudio, los métodos de investigación, y las técnicas y procedimientosde diseño de muestra y análisis de información. De igual manera, el curso considera el tema de regresión y correlación, así como el de series de tiempo, técnicas estadísticas importantes en el análisis del comportamiento de variables y estimación de sus pronósticos.
7. METAS DE APRENDIZAJE EN TÉRMINOS DE COMPETENCIAS
7.1 Competencias de aprendizaje y dominios generales:
El estudiantemediante una actitud reflexiva, interpreta, discrimina, relaciona y utiliza los fundamentos de la Estadística Inferencial, en el campo de su disciplina, a través del diseño de un plan de estudio de los métodos de muestreo y las técnicas utilizadas para estimar los parámetros poblacionales de las diferentes características de estudio.
El estudiante examina, sintetiza y análiza adecuadamente lainformación de un fenómeno de su disciplina mediante los métodos estadísticos de la inferencia estadística.
2. 7.2 Competencias específicas:
El estudiante llevará a la práctica, de manera pertinente, los conceptos básicos de la Estadística Inferencial.
El estudiante definirá la forma idónea de seleccionar una muestra y recolectar sus datos de acuerdo al contexto de la investigación,elaborando y aplicando el instrumento de medición adecuado.
El estudiante tendrá la capacidad de elaborar un plan de estimación de los parámetros poblacionales de las características estudiadas, considerando sus diferentes técnicas, desde el momento de su toma en el trabajo de campo hasta la culminación del análisis de esa información recolectada.
El estudiante en el proceso de análisis de lainformación llevará a la práctica, de manera pertinente y argumentativa, las distribuciones de probabilidad adecuadas para estimar las medidas estadísticas de posición y de variabilidad.
El estudiante demostrará la aprehensión de las bases, conceptos y herramientas de la Estadística Inferencial, por medio de la sustentación de un trabajo final en donde se realice el análisis de información...
SECCIONAL: Principal
FACULTAD: Ciencias Económicas, Administrativas y Contables
PROGRAMA ACADÉMCO: Contaduría Pública Jornada(s) : DIURNA y NOCTURNA
1.- Información del docente
Nombres y Apellidos: Libia Cristina Acosta C.
E-mail institucional: libiac.acostac@unilibre.edu.co E-mail personal: cristin_acosta@yahoo.es2.- Estudios Realizados:
Estudios de Pregrado:Matemáticas
Estudios de Postgrado:Maestría en Estadística
4.- NOMBRE DEL CURSO: ESTADISTICA INFERENCIAL
Código: U. Créditos Académicos: TRES (3)
5.- DURACIÓN DEL CURSO: Total semanas: 16
Número de horas semestre: 48
Número dehoras de actividades académicas de los estudiantes: 96
Número de horas de actividades tutoriales de los docentes: 16
6. INTRODUCCION AL CURSO:
El presente curso contiene los temas fundamentales de la Estadística Inferencial, con los cuales se tiene como propósito que el estudiante desarrolle competencias en el diseño, manejo y análisis de información de muestras con el fin deinferir sus resultados a la Población de estudio en casos prácticos de su disciplina. Su campo de acción desde el punto de vista científico es la definición de un plan de investigación, que requiera el muestreo y la utilización de las técnicas de estimación, como la construcción de intervalos de confianza, prueba de hipótesis, análisis de varianza, entre otras, para estimar las medidas estadísticas(parámetros) de la población de estudio. Teniendo en cuenta que sus métodos son utilizados en la mayoria de los procesos de investigación científica, el curso tiene igualmente como proposito que el estudiante inicie su formación como investigador, para lo cual el nivel metodológico del curso corresponde a conocer los tipos de estudio, los métodos de investigación, y las técnicas y procedimientosde diseño de muestra y análisis de información. De igual manera, el curso considera el tema de regresión y correlación, así como el de series de tiempo, técnicas estadísticas importantes en el análisis del comportamiento de variables y estimación de sus pronósticos.
7. METAS DE APRENDIZAJE EN TÉRMINOS DE COMPETENCIAS
7.1 Competencias de aprendizaje y dominios generales:
El estudiantemediante una actitud reflexiva, interpreta, discrimina, relaciona y utiliza los fundamentos de la Estadística Inferencial, en el campo de su disciplina, a través del diseño de un plan de estudio de los métodos de muestreo y las técnicas utilizadas para estimar los parámetros poblacionales de las diferentes características de estudio.
El estudiante examina, sintetiza y análiza adecuadamente lainformación de un fenómeno de su disciplina mediante los métodos estadísticos de la inferencia estadística.
2. 7.2 Competencias específicas:
El estudiante llevará a la práctica, de manera pertinente, los conceptos básicos de la Estadística Inferencial.
El estudiante definirá la forma idónea de seleccionar una muestra y recolectar sus datos de acuerdo al contexto de la investigación,elaborando y aplicando el instrumento de medición adecuado.
El estudiante tendrá la capacidad de elaborar un plan de estimación de los parámetros poblacionales de las características estudiadas, considerando sus diferentes técnicas, desde el momento de su toma en el trabajo de campo hasta la culminación del análisis de esa información recolectada.
El estudiante en el proceso de análisis de lainformación llevará a la práctica, de manera pertinente y argumentativa, las distribuciones de probabilidad adecuadas para estimar las medidas estadísticas de posición y de variabilidad.
El estudiante demostrará la aprehensión de las bases, conceptos y herramientas de la Estadística Inferencial, por medio de la sustentación de un trabajo final en donde se realice el análisis de información...
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