Cu L Es La Fortaleza De Los Estudios De Caso Para El M Todo Comparativo

¿Cuál es la fortaleza de los estudios de caso para el método comparativo?
Partiendo de que el método comparativo es uno de los métodos científicos básicos, así como un método que permite el descubrimiento de relaciones empíricas entre variables, mientras que todas las demás variables están controladas, esto es, permanecen constantes.
Los problemas principales del método comparativo pueden serresumidos de la siguiente manera: muchas variables, y un número muy pequeño de casos. Ambos problemas están interrelacionados. Sin embargo el método comparativo, proporciona un intenso análisis de casos más concretos que demuestran resultados más prometedores que aquellos mostrados por los análisis estadísticos (que abarcan un campo mucho más amplio de casos).
Los avances que se han dado, paraminimizar los problemas del método comparativo son:
Incrementar el número de casos, tanto como sea posible.
Reducir el espacio del análisis, por medio de la combinación de dos o más variables que expresen esencialmente las mismas características y convertirlas en una sola variable.
Concentrar el análisis comparativo en casos comparables: En este contexto comparable se refiere a casos similares engran número, que compartan importantes características, tan importantes que puedan ser consideradas como constantes. Esto permite concentrarse en el establecimiento de relaciones a algunas variables mientras que el resto están bajo control.
Finalmente concentrar el análisis comparativo en las variables clave.
El método estadístico puede ser aplicado a muchos casos, el método comparativo arelativamente pocos (pero al menos dos) mientras que el método de casos de estudio a sólo un caso.
Sin embargo el método de casos de estudio puede y debe ser conectado con el método comparativo, ciertos tipos de estudios de caso son incluso considerados como partes implícitas del método comparativo.
La gran ventaja del caso de estudio es que ya que se concentra en un solo caso, dicho caso puede ser examinadointensivamente, incluso cuando los recursos de la investigación y la disposición del investigador son limitados.
Los casos de estudio pueden contribuir de una manera importante, al establecimiento de proposiciones generales y de construcción de teorías en la ciencia política. Hay seis tipos de estudios de caso que pueden ser distinguidos:
Casos de estudio a teóricos. Son aquellos de un solo paíso de un solo análisis. Son completamente descriptivos y se mueven en un campo teórico. Sin embargo como sólo se ocupan de un caso, si valor teórico directo es prácticamente nulo. Se señala que el desarrollo de la política comparativa se ve obstaculizada por la falta de información de TODOS los sistemas políticos del mundo.
Casos de estudio interpretativos
Casos de estudio generadores dehipótesis.
Casos de estudio de confirmación de teorías.
Casos de estudio de invalidación de teorías
Casos de estudio desviados.
Los casos de estudio meramente descriptivos tienen una gran utilidad como operadores que juntan información, y contribuyen de esta manera, a la creación de teorías.
Los casos de estudio interpretativos, son utilizados para el análisis por que ellos también muestran interés en elcaso, en vez de mostrar interés en la formulación de teorías. Así mismo hacen uso de proposiciones teóricas establecidas.
El resto de los casos de estudio son seleccionados con el propósito de construir teorías. Comienzan con vagas nociones de hipótesis, y pretende formular hipótesis definitivas que sean probadas en un número mayor de casos. Su objetivo principal es el de desarrollargeneralizaciones teóricas en áreas donde no existen aún.
Los casos de estudio desviados son estudios de casos singulares que son conocidos por desviarse de las generalizaciones establecidas. Son seleccionados para revelar cuáles casos se desvían (esto es revelar variables adicionales que no se estaban considerando y que pueden ser útiles para el estudio, o reestructurar las definiciones de unas o de todas...