cuadernillo de actividades 1 2014































COMPLETAR LOS DATOS DEL ALUMNO.





CONSIGNA: CHARLA DE BIENVENIDA- REPASAMOS CANCIONES DEL PREESCOLAR.

CONSIGNA: Trabajar el tiempo y espacio- lateralidad por medio de la canción y el juego. Ubicación temporoespacial.
Hocky Pocki 

El pie izquierdo aquí, el pie izquierdo acá, 
el pie izquierdo aquí, sacudiéndolo muy bien, 
harás el Hocky Pocki girando en tulugar 
 y así lo sabrás bailar. 
El pie derecho aquí, el pie derecho acá, 
el pie derecho aquí, sacudiéndolo muy bien 
harás el Hocky Pocki girando en tu lugar 
y así lo sabrás bailar. 
El codo izquierdo aquí, el codo izquierdo acá, 
el codo izquierdo aquí, sacudiéndolo muy bien 
harás el Hocky Pocki girando en tu lugar 
y así lo sabrás bailar. 
El codo derecho aquí, el codo derecho acá, 
el cododerecho aquí, sacudiéndolo muy bien 
harás el Hocky Pocki girando en tu lugar 
y así lo sabrás bailar. 
Con la cadera aquí, con la cadera allá, 
con la cadera aquí, sacudiéndolo muy bien, 
harás el Hocky Pocki girando en tu lugar 
y así lo sabrás bailar. 
Con todo el cuerpo aquí, con todo el cuerpo allá, 
con todo el cuerpo aquí, sacudiéndolo muy bien, 
harás el Hocky Pocki girando en tu lugar 
y asílo sabrás bailar.



CONSIGNA: Lenguaje Musical. La Clave de Sol, pintamos la clave y marca las claves, escuchando música.

CONSIGNA: Canto al unísono- Marcando el Ritmo. Cantamos. La risa de las vocales
La risa de las vocales
El palacio, el palacio,
Del Rey Número Non
Se engalana, se engalana,
Con una linda reunión.

Las vocales, las vocales,
Son invitadas de honor,
Y el rey cuenta chistesblancos
y uno que otro de color
pá que vean sus invitados
Que hoy está de buen humor.

Y Así se ríe la "A" jajajaja
Y así se ríe la "E" jejejeje
pero ríe más la "I",
porque se parece a ti jijijiji
así se ríe la "O" jojojojo
pero no ríe la "U"

¿por qué no ríe la ''U''?
porque el burro ríe más que tú.






CONSIGNA: Lateralidad. El Cuerpo en Movimiento. Aprendemos las vocales, mientras jugamos,delineamos, cantamos y coloreamos.

A La Lata, Al Latero
Canciones y juegos

A la lata, al latero,
a la chica del chocolatero.
A la a, a la a,
Mariquita no sabe planchar.
A la e, a la e,
Mariquita no sabe barrer.
A la i, a la i,
Mariquita no sabe escribir.
A la. o, a la o,
Mariquita nosabe el reloj.
A la u, a la u,
¡Mariquita eres tú!







CONSIGNA: Iniciamos el conocimiento del lenguaje musical, pintando el dibujo del pentagrama.



























CONSIGNA: Aprendemos correctamente a bailar nuestras danzas. Trabajamos las posiciones básicas. Expresión Corporal.
PASO BASICO: En esto de andar leyendo libros de libros pocas veces hemos podido dar con un educador quepueda definir en pocas palabras el paso básico, es muy fácil hacerlo en forma práctica y en contacto directo con el aprendiz, pero escribirlo y entenderlo... mmmm... tarea harto complicada... Y la vida tiene esas cosas... nos llegó la Guía para la enseñanza de las danzas folklóricas en la escuela primaria, del profesor Roberto Zúgaro, quien describe de la siguiente manera el paso básico:Vuelta entera: Colocados los bailarines, en la mediana del cuadrado imaginario (una pareja) o en los vértices del cuadrado imaginario (dos parejas), a una distancia aproximada de cuatro pasos naturales, se realiza una vuelta circular, partiendo con pie izquierdo y con paso básico, pasando por los lugares que ocupan sus compañeros. Se ejecuta en 6 u 8 compases musicales. 






Giro: Los giros sedesignan con dos nombre, Giro (Izquierdo) y Contragiro (derecho), tomará el nombre de acuerdo con el hombro que sirva de eje para realizar la vuelta circular.
Giro: consiste en una vuelta circular, realizada en cuatro compases musicales, teniendo como eje el hombro izquierdo y orientada hacia el centro.














Contragiro: Se realiza también en cuatro compases musicales, pero tomando como...