Cuaderno TOK

Introducción
Es un curso preuniversitario. Este curso dura 2 años. Prepara a estudiantes para cumplir sistemas educativos.
El modelo del programa se representa en forma de hexágono.
1. Estudios de lengua y literatura
2. Adquisición de lenguas
3. Individuos y sociedades
4. Ciencias experimentales
5. Matemáticas e informática
6. Artes
7. Centro: TDC, Monografía y CAS
Paraaprobar el bachillerato internacional se debe aprobar 3 materias a nivel superior
249 horas para materia de nivel superior
150 horas para materia de nivel medio
Monografía
1. 4000 palabras aproximadamente
2. Tema libre
3. Investigación independiente
4. Redacción académica
Cas
Actividades artísticas
Esfuerzo físico
Servicio a la comunidad


¿Qué es la teoría del conocimiento?Contribuye a la reflexión, la explosión del conocimiento y al pensamiento critico
Lo que vuelve único a TDC
Oportunidad de tener distancia, es diferente a las demás disciplinas y nos da la oportunidad de tomar decisiones
Investigación
Tener seguridad en sí mismos para ir mas allá y entusiasmo para reflexionar sobre el conocimiento
Un curso de TDC eficaz deberá
Comprender el conceptode TDC y demostrar el valor de la curiosidad, indagación cuidadosa y el pensamiento critico
Metas
Ayudar a los alumnos a expresar sus puntos de vista, compartir ideas con los demás y escuchar y aprender del pensamiento de los otros.

Objetivos específicos y generales de TDC
Objetivos
TDC busca crear alumnos críticos, que dominen la expresión del lenguaje, sepan formular preguntas,aclarar dudas y sobretodo valorar la educación

TDC hace que usemos nuestra máxima capacidad para desarrollar nuestros conocimientos en manera grupal e individual, aportando ideas y motivándonos

TDC tiene como objetivo también el hacernos reflexionar en todos los aspectos de nuestra vida diaria para que seamos responsables y separar nuestras metas

Objetivo específico de TDC es enseñarnos atener un punto de vista objetivo usando los conocimientos previos para analizar, formular hipótesis y crear conclusiones. No estar divagando

Gracias a TDC podremos crecer mentalmente, asi también como de manera personal, desarrollando al máximo nuestra capacidad.

Diagrama tradicional de TDC
AREAS DEL CONOCIMIENTO
1. Ciencias naturales
2. Human sciences
3. Historia
4. Las artes5. Ética
6. Matemáticas
FORMAS DEL CONOCIMIENTO
1. Emoción
2. Razón
3. Lenguaje
4. Percepción sensorial
CENTRO
1. Actores del conocimiento (El alumno es protagonista de la materia)
Curso de TDC
a. Muchos puntos de partida
b. Estructuras conceptuales diferentes
c. Decisión del profesor






PERCEPCION Y CONOCIMIENTO
La percepción consiste en el aprendizaje de lainformación que se obtiene por los sentidos, por tanto existen diferentes formas de percepción
Visual
Auditiva
Gustativa
Olfativa
Táctil
La percepción se encuentra determinada por los sentidos
La percepción es el primer proceso cognoscitivo, a través del cual los sujetos captan información del entorno, la razón de ésta información es que usa la que está implícita en las energías quellegan a los sistemas sensoriales y que permiten al individuo animal (incluyendo al hombre) formar una representación de la realidad de su entorno. La luz, por ejemplo codifica la información sobre la distribución de la materia-energía en el espacio-tiempo, permitiendo una representación de los objetos en el espacio, su movimiento y la emisión de energía luminosa
El conocimiento es un conjunto deinformación almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje, en el cual sigue en un proceso de entendimiento y para concluir se llega a la razón
Se encuentran involucrados 4 elementos
Sujeto
Objeto
Operación
Representación interna
El conocimiento se define a través de una disciplina llama epistemología, una doctrina filosófica que se conoce como la teoría del conocimiento. La...