CuadradoMagico

CUADRADOS MÁGICOS

Carmen Calvo Aldea
Rosa Forniés Rejas
Lidia Vivas Arce

CUADRADOS MÁGICOS
Son cuadrados divididos en cuadrículas de 3X3, 4X4, 5X5, etc. donde los números
colocados dentro de ellassuman igual en horizontal, en vertical y en diagonal.

2

7

9

5

4

3

15

6

15

1
8

15

15

15
15

15

15

CONTENIDOS:
 Consolidación de la adición y la sustracción.
 Utilización deestrategia de cálculo mental.
 Búsqueda de regularidades.
 Expresión verbal de los procesos seguidos por el alumnado.
 Perseverancia en la búsqueda de soluciones.

ACTIVIDADES:
1) Cuadrado mágico con labaraja española
 Se reparten las cartas del 1 al 9 del mismo palo entre el alumnado, preferiblemente
por parejas.


Tendrán que colocarlas de manera que formen un cuadrado mágico cuya suma sea
15.2) Completar cuadrado mágicos.


Dar un cuadrado mágico incompleto y averiguar los números que faltan.

3) Resolver un cuadrado mágico
 Dada una serie de nueve números y el número mágico, conseguircolocarlos para
que los números en horizontal, en diagonal y en vertical sumen el número mágico.
Serie:2,4,6,8,10,12,14,16 y 18
Número mágico 30.

= 30

= 30

= 30

= 30

= 30

= 30

= 30

CUADRADOMÁGICO
Pasos para construir cuadrados mágicos de 3X3 para la serie del 1 al 9.

Se dibuja un cuadrado de 3X3

Se hace un cuadrado sobre cada uno de los cuadrados centrales:

Se ordenan los númerosy se colocan, siguiendo la misma dirección, sobre
cada una de las diagonales donde haya tres cuadrados.
Orden: 1,2,3,4,5,6,7,8 y 9
3

2

1

6

5

4

9

8

7

El número que nos ha quedado en elcuadrado azul de arriba pasa a la casilla vacía de
abajo.
 El número que nos ha quedado en el cuadrado azul de abajo se coloca en la casilla
vacía de arriba.
El número que nos ha quedado en el cuadradoazul de la derecha pasa a la casilla
vacía de la izquierda y viceversa.
3

1

2

7

9

5

4

3

7

6

1
8

9

En el cuadrado mágico obtenido los números suman 15 en horizontal, en vertical y
en...