Cuali

Actualidades Investigativas en Educación
Revista Electrónica publicada por el
Instituto de Investigación en Educación
Universidad de Costa Rica
ISSN 1409-4703
http://revista.inie.ucr.ac.cr
COSTA RICA

LA DESERCIÓN ESCOLAR UNIVERSITARIA EN MEXICO. LA
EXPERIENCIA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA
CAMPUS IZTAPALAPA
THE UNIVERSITY SCHOLASTIC DESERTION IN MEXICO. THE EXPERIENCE OF THEUNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA CAMPUS IZTAPALAPA

Volumen 8, Número 1
pp. 1-30

Este número se publicó el 30 de abril 2008

Javier Rodríguez Lagunas
Juan Manuel Hernández Vázquez

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Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación”

LA DESERCIÓN ESCOLAR UNIVERSITARIA EN MEXICO. LA
EXPERIENCIA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA
CAMPUS IZTAPALAPA
THE UNIVERSITY SCHOLASTIC DESERTION IN MEXICO. THE EXPERIENCE OF THE
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA CAMPUS IZTAPALAPA

Javier Rodríguez Lagunas1
Juan Manuel HernándezVázquez2
Resumen: El presente documento muestra en forma sintética los hallazgos de la investigación que las divisiones
académicas de Ciencias Básicas e Ingeniería (CBI), Ciencias Biológicas y de la Salud (CBS) y Ciencias Sociales
y Humanidades (CSH) de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) Campus Iztapalapa, requirieron para
responder a la problemática de la deserción escolar que en particular enla UAM-I adquiere matices
preocupantes. La investigación trata de responder a la pregunta de cuáles fueron las causas o motivos de la
deserción de estudiantes en todas las carreras (más de 24) que tienen las tres divisiones académicas de la UAMI. La perspectiva de análisis del estudio establece que las causas son multivariadas y corresponden tanto a la
dimensión universitaria comoextrauniversitaria. Es decir, el fenómeno no puede ser explicado, por ejemplo, por
las limitaciones socio-económicas de las familias, ni por la falta de integración del estudiante al ambiente
universitario, como tampoco exclusivamente por el desempeño escolar, sino que se define por varios de ellos de
modo compuesto, encontrando así, los núcleos explicativos responsables en diverso grado de la situación. Lainvestigación recupera la metodología de la encuesta aplicada a dos cohortes de estudio alejadas en el tiempo,
con una población de control de estudiantes en activo. También aplica un instrumento de análisis cualitativo
basado en grupos focales y entrevistas a profundidad con una población seleccionada de la muestra determinada
para la encuesta.
Palabras clave: DESERCIÓN, ABANDONO, DESEMPEÑO ESCOLAR,NO CONCLUSIÓN, EFICIENCIA
TERMINAL.
Abstract: The present document shows in synthetic form the finds of the investigation that the academic divisions
of CBI, CBS and CSH at the UAM University to respond to the problems of the school dropouts that particularly in
the UAM-I acquires worrying shades. This report tries to respond to the question of which were the causes or
motives of the dropout ofstudents in all the careers (more than 24) of the UAM-I split in three academic divisions.
The perspective of analysis of the study establishes that the causes are multivariate and they correspond such as
to the university dimension as others individual problems. That is to say, the phenomenon cannot be explained for
the associate-economic limitations of the families, neither by the lack ofintegration of the student to the university
environment, as neither exclusively to the school performance; but is defined for several of them of composed
way, finding thus, the responsible explanatory axes in diverse degree of the situation. The methodology used in
the investigation it based in the results of the survey applied to two cohorts of study far away in the time, with a
population of...