Cuentos De Hadas Y Filosofía Para Niños

INDICE


INTRODUCCIÓN 2
CAPITULO 1: CUENTOS DE HADAS 3
1.1. Caracterización de los cuentos de hadas 3
1.2. Argumentos a favor y en contra de los cuentos de hadas 4
1.3. Interpretación esotérica 6
CAPITULO 2: RELACIÓN DE LOS CUENTOS DE HADAS CON EL NIÑO Y LA FILOSOFÍA 6
2.1. El cuento de hadas y el niño. 6
2.2. Los niños y la filosofía en el ámbito escolar. 6
CONCLUSIÓN:Transmisión de los cuentos de hadas: un espacio para la discusión filosófica con los niños 8
BIBLIOGRAFÍA 9












INTRODUCCIÓN


A lo largo de este trabajo se abordarán los cuentos de hadas, tanto desde su caracterización como su relación con los niños y la filosofía.
En el primer capítulo se realiza una caracterización de los cuentos de hadas. Luego de la indagaciónbibliográfica he descubierto que no todas las personas están de acuerdo con la transmisión de estos cuentos, es por eso que se expresan distintos argumentos a favor y en contra de los mismos. También está presente una interpretación esotérica de éstos.
En el segundo capítulo se establece la relación que existe entre los niños y los cuentos de Hadas y la importancia que tienen éstos para ellos. Asu vez se expone como se aborda la filosofía para los más pequeños y cuales son las condiciones que debe tener el docente para fomentar el pensamiento filosófico en los niños.
A modo de conclusión se plantea la transmisión de los cuentos de hadas como un espacio para la discusión filosófica.




CAPITULO 1: CUENTOS DE HADAS


1.1. Caracterización de los cuentos de hadas

Loscuentos de hadas clásicos suelen ser las primeras historias que nos cuentan de chicos.
Estos cuentos derivan de historias tradicionales contadas en los hogares de todo el mundo por los siglos de los siglos y transmitidos de generación en generación. Por esto en la mayoría de los casos no hay dos versiones de un mismo relato que sean iguales.
Los cuentos de hadas son historias sobre lasintervenciones en los asuntos mortales a través de la magia de unos pequeños seres sobrenaturales del folclore, generalmente de aspecto humano, que habitan en una región imaginaria llamada tierra de las hadas.
En este mundo mágico se engloba además, de forma imprecisa, a los duendes, gnomos, elfos, genios, trasgos, trolls, enanos, espíritus. La imaginación folclórica no concibe la tierra de lashadas como un mundo aparte, sino que hace vivir a los duendes en parajes tan comunes como las colinas, los árboles y además usan ropa, adornos, muebles, casas y otros objetos semejantes a lo humano.
Desde la perspectiva de Bettelheim los cuentos de hadas hacen referencia a problemas humanos universales: la muerte, el envejecimiento, el deseo a la vida eterna, los limites de nuestraexistencia, la envidia, celos, competencia, etc.
Los cuentos de hadas hablan de fuertes impulsos inconscientes y lo hacen en un lenguaje del inconsciente, lenguaje de los sueños.
Estos cuentos plantean algunos o todos los problemas existenciales: 1. la necesidad de ser amado. 2. el temor que se crea de que uno es despreciable. 3. el amor a la vida y el miedo a la muerte.
Muchas historiascomienzan con la muerte de la madre- padre creando angustiosos problemas como ocurre en la vida real. En los cuentos de hadas los personajes son malos o buenos , pero nunca los dos a la vez como ocurre en la vida real. Una hermana honrada y trabajadora y la otra malvada y perezosa. Una hermosa, otra fea.
Bettelheim agrega que al presentar caracteres totalmente opuestos ayuda a comprender másfácilmente las diferencias entre ambos.
Este autor también expresa que los cuentos de hadas no suelen tener moraleja y en una primera lectura no siempre aflora su mensaje más profundo. Su gran eficacia se debe al contenido simbólico, que descubierto y asimilado de forma inconsciente y a través de reiteradas lecturas produce grandes efectos en los niños.. Así se transmiten complejas enseñanzas....