Cuentos tradicionales

Fundamentación:
“Actualmente, se puede acceder a distintas ediciones de cuentos tradicionales, de relatos populares latinoamericanos o de leyendas, mitos y fábulas. En ellas es posible reconocersemejanzas en la secuencia narrativa o en los personajes y también variantes, por ser versiones, porque en muchos casos remiten a diferentes tradiciones de origen oral de distintas culturas y épocas.Las variaciones, lejos de resultar un obstáculo, permiten reflexionar sobre las intenciones del autor, del recopilador, o sobre las características del género o subgénero”


Propósito:
Seleccionarpara leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos.Propiciar la exploración y el trabajo de producción de textos, para que los niños se expresen libremente y pongan en juego su creatividad.


Producto:
Elección grupal de un cuento tradicionalleído en la sala y cambiar el final por medio del dictado al docente. Confección del libro.








Fecha
Áreas involucradas
Contenidos
Actividades
Recursos
Fecha de inicio: 14 deSeptiembre.
Fecha de cierre: 30 de Septiembre.
Lenguaje de las artes y los medios: literatura y Prácticas del lenguaje.
Seguir la lectura de quien lee en voz alta, por tiempos cada vez más prolongados.Comentar con los pares y maestro lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones.
Plantearse y sostener un propósito para la escritura.

Conversar con los niños sobre qué son los cuentostradicionales y cuáles conocen.
Intercambios que posibiliten a los niños recuperar lo que ya saben sobre los modos de transmisión de los cuentos tradicionales:
“Muchos de ustedes dijeron que ya conocíanalgunos de estos cuentos porque se los contaron en su casa. ¿De dónde creen que los aprendieron sus padres? ¿Los leyeron o se los contaron?”

“Ustedes encontraron diferencias entre la versión de...