Cuestionario Clima

NOMBRE:…………………………………………………………………………………………………….EDAD:………SEXO:……….
LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO:…………………………………………………………………………………………………..
INSTRUCCIÓN:……………………………………………………………….. OCUPACION:………………………………………….
REFERENCIA:……………………………………………………………………...……PUESTO:…………………………………………

TITULOS
I ……………………………………………………………………………………………………………
II ……………………………………………………………………………………………………………
III……………………………………………………………………………………………………………
IV ……………………………………………………………………………………………………………
V ……………………………………………………………………………………………………………
VI ……………………………………………………………………………………………………………
VII ……………………………………………………………………………………………………………
VIII ……………………………………………………………………………………………………………
Diseño que mas gusto: ………………………………………………………………………………………………………………………….
Diseño que fue masfácil de hacer: …………………………………………………………………………………………………………
Diseño que menos me gusto: …………………………………………………………………………………………………………………
Diseño que fue mas difícil de hacer: ………………………………………………………………………………………………………
Test de Wartegg

Wartegg es un test proyectivo gráfico que tiene como consigna que el evaluado complete una serie de 16 cuadros con distintos estímulos con un dibujo, de acuerdo a lo que elmismo le inspire o le genere. 
Cada uno de los 16 cuadros que componen el protocolo - y esto es lo rico de esta prueba- esta asociado a distintas situaciones problema que cada evaluado debe enfrentar, así la forma con la que aborda y resuelve cada tema, es representativa de cómo el vive y resuelve ese tipo de situaciones, ej, hay cuadros que vehiculizan su adaptación al ambiente, el peso de loafectivo, su capacidad y forma de razonamiento, su necesidad de crecimiento personal, sus ideales, su actitud frente a las hostilidades del ambiente etc. 
El análisis e interpretación de esta técnica es complejo e interesante porque aúna en si mismo, un análisis de los aspectos estructurales que se analizan en todo gráfico, esto es tamaño, economía espacial, trazo... etc. que aquí se lo determina demanera especifica ya que cada cuadro es como si fuera una hoja en blanco, pero con dos grandes diferencias el tamaño de cada cuadro y la presencia de un estimulo. Un segundo análisis de los factores de integración o arquetipos base esto es cuanto de curva, ángulo y recta utiliza el evaluado al ejecutar su dibujo, un registro de lo simbólico es decir que objeto de la realidad selecciona (una flor,un árbol, un libro etc.) y finalmente si el modo de abordar y resolver es el esperable para esa situación, cada cuadro tiene sus referentes específicos. 
Como vemos es muy completa la información que de el obtenemos y lo que tiene de ventajoso y practico respecto a otros gráficos (como el test del árbol casa, persona, animal etc.) que evalúan aspectos específicos de la personalidad es queconforma en sus 16 cuadros, una selección de 16 situaciones vitales humanas básicas y aspectos más destacados de la personalidad y el carácter del evaluado. 
Otra ventaja es que puede administrarse individualmente sin presencia del entrevistador, esto es, no tiene la exigencia de que el entrevistador este presente como si lo requiere el resto de los test gráficos, en este caso, también colectivamente-tomando los recaudos necesarios para que entre cada evaluado haya la suficiente distancia para que la producción sea propia y no imitando la del compañero, o bien en una evaluación clínica o vocacional puede entregarse en una sesión para que el evaluado lo entregue en la próxima. 
Aspectos metodológicos para su administración: 
Para completarlo el evaluador proveerá al evaluado de un lápiz (2HBtipo faber, stadler o similar de buena calidad). 
Es el único test en el que no se permite el uso de la goma de borrar. Esto es porque los cuadritos son de una superficie pequeña, apenas 4cm2. Y el borrar contaminaría o desvirtuaría la claridad del trazado y por ende su interpretación posterior. 
Si bien se le pide al evaluado que trate de hacer si puede cada dibujo secuencialmente es decir...