Cuestionario Embriologia
Páginas: 2 (346 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2015
PRÁCTICA No. 9: EMBRIOGÉNESIS
Introducción:
Objetivo:
El alumno aplicará las técnicas de obtención, tinción y preservación de embriones de pollo en diferentes etapas del desarrolloembrionario y por medio de la observación identificará las principales estructuras y órganos que se presentan en cada una de ellas.
Reporte de resultados:
o Entregar 5 preparaciones de los embrionesde pollo, indicando la edad aproximada de cada uno de ellos.
o Entregar los 5 esquemas de los embriones de pollo indicando los nombres de los órganos y estructuras observadas en las laminillashistológicas.
o Investigar las principales etapas de desarrollo que ocurren en las primeras 48 horas.
Cuestionario:
1. ¿Qué animales son ovíparos y vivíparos? y ¿Qué ventajas o desventajas se presentan,según su nicho ecológico (acuático y terrestre, y por gradiente altitudinal) ? .
2. Defina los siguientes términos: fecundación, cigoto, embriogénesis, somitas, chalazas, vitelo, blastodisco,blastocisto o embrión bilaminar, epiblásto, hipoblasto, blastocele, alecito, telolecito, albumina y cámara de aire.
3. Esquematice el huevo tanto de un ave como de un mamífero, y realice un cuadrocomparativo de ambos indicando las ventajas y desventajas, dado su hábitat terrestre.
4. ¿Qué tipo de segmentación experimentan las aves, reptiles, peces teleósteos y mamíferos placentarios. Explique el procesode segmentación con base a la cantidad y distribución del vitelo.
5. ¿Qué es y qué función tiene la línea primitiva, tubo neural y la notocorda?
6. Investigue y explique cómo se lleva a cabo laformación del tubo neural y demás estructuras del sistema nervioso central, a partir del ectomesodermo paraxial.
7. Cambios morfofisiológicos, durante el desarrollo embrionario, desde el cigoto hasta laformación de 21 somitas, en base al tiempo de incubación de los huevos de gallina.
8. Explique el desarrollo de los siete anexos extraembrionarios, en el pollo y el humano, a partir del endodermo,...
Introducción:
Objetivo:
El alumno aplicará las técnicas de obtención, tinción y preservación de embriones de pollo en diferentes etapas del desarrolloembrionario y por medio de la observación identificará las principales estructuras y órganos que se presentan en cada una de ellas.
Reporte de resultados:
o Entregar 5 preparaciones de los embrionesde pollo, indicando la edad aproximada de cada uno de ellos.
o Entregar los 5 esquemas de los embriones de pollo indicando los nombres de los órganos y estructuras observadas en las laminillashistológicas.
o Investigar las principales etapas de desarrollo que ocurren en las primeras 48 horas.
Cuestionario:
1. ¿Qué animales son ovíparos y vivíparos? y ¿Qué ventajas o desventajas se presentan,según su nicho ecológico (acuático y terrestre, y por gradiente altitudinal) ? .
2. Defina los siguientes términos: fecundación, cigoto, embriogénesis, somitas, chalazas, vitelo, blastodisco,blastocisto o embrión bilaminar, epiblásto, hipoblasto, blastocele, alecito, telolecito, albumina y cámara de aire.
3. Esquematice el huevo tanto de un ave como de un mamífero, y realice un cuadrocomparativo de ambos indicando las ventajas y desventajas, dado su hábitat terrestre.
4. ¿Qué tipo de segmentación experimentan las aves, reptiles, peces teleósteos y mamíferos placentarios. Explique el procesode segmentación con base a la cantidad y distribución del vitelo.
5. ¿Qué es y qué función tiene la línea primitiva, tubo neural y la notocorda?
6. Investigue y explique cómo se lleva a cabo laformación del tubo neural y demás estructuras del sistema nervioso central, a partir del ectomesodermo paraxial.
7. Cambios morfofisiológicos, durante el desarrollo embrionario, desde el cigoto hasta laformación de 21 somitas, en base al tiempo de incubación de los huevos de gallina.
8. Explique el desarrollo de los siete anexos extraembrionarios, en el pollo y el humano, a partir del endodermo,...
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