CUESTIONARIOS DE REPASO DE TEMA PARA EXAMENES
Páginas: 10 (2452 palabras)
Publicado: 15 de septiembre de 2015
TEORIA EDUCATIVA
1. ¿Qué ES LA EDUCACION?
Del latín “educere”: sacar, extraer y “educare”: formar, instruir. Se entiende como hábitos, costumbres y valores de una comunidad que se transmiten de una generación a otra.
2. TIPOS DE EDUCACION:
Educación universal
Educación diferencial
Educación integral
Educación formal
Educación no formal
Educación informal
1. PAULO FREIRE: “LA EDUCACION ES UNACTO DE AMOR; POR TANTO ES UN ACTO DE VALOR”
2. PAULO FREIRE: “LA EDUCACION NO CAMBIA EL MUNDO, CAMBIA A LAS PERSONAS QUE VAN A CAMBIAR EL MUNDO”
3. SEGÚN PIAGET, ¿QUÉ ES LA EDUCACION?
Es forjar individuos capaces de autonomía intelectual y moral, y que respeten dicha autonomía en el prójimo, en virtud de la regla de reciprocidad.
4. SEGÚN PAULO FREIRE, ¿QUE ES LA EDUCACION?
La educación ofrecidapor una sociedad a los seres humanos que la habitan, condiciona de manera inexorable el grado de libertad con el que serán capaces de vivir.
5. PITAGORAS: “EDUCA A LOS NIÑOS Y NO SERÁ NECESARIO CASTIGAR A LOS HOMBRES”
6. NELSON MANDELA: “LA EDUCACIÓN ES EL GRAN MOTOR DEL DESARROLLO PERSONAL. ES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN QUE LA HIJA DE UN CAMPESINO PUEDE CONVERTIRSE EN MÉDICO, QUE EL HIJO DE UNMINERO PUEDE CONVERTIRSE EN JEFE DE LA MINA, QUE UN NIÑO DE LOS TRABAJADORES AGRÍCOLAS PUEDEN LLEGAR A SER EL PRESIDENTE DE UNA GRAN NACIÓN”.
La educación forja seres humanos que superarán a los demás y a sí mismos, y cualquiera que tenga educación puede llegar a desempeñar su desarrollo personal.
7. DEFINA EDUCACIÓN CON SUS PROPIAS PALABRAS
Es el conjunto de aprendizajes que se van dando a lolargo de nuestra vida: con la familia, la cultura, la religión, la sociedad, la escuela y a su vez la transmisión de los conocimientos.
8. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN FORMAL?
Aquella que es impartida por instituciones educativas, es un derecho, está garantizada por el estado y se divide en: educación primaria, secundaria y superior.
9. ¿Qué ES LA EDUCACION NO FORMAL)?
Es aquella que se adquiere a lolargo de nuestra vida, la familia, la iglesia, la sociedad y la cultura (lugar donde se vive).
10. ¿Qué ES LA EDUCACION INFORMAL(EDUC. AMBIENTAL O ESPONTANEA)?
Es la que se recibe en el uso cotidiano de la prensa, la radio y TV. También se obtiene del contacto con grupos sociales, asociaciones o el desarrollo de actividades en tiempo libre como conferencias.
11. ¿Qué ES LA EDUCACION INTEGRAL?
Es laque abarca varias clases de educación como: la educación intelectual, moral, física, religiosa, estética, etc
12. DEFINE PARADIGMA
Del griego “paradeigma”: para- sinónimo, deigma- ejemplo. Son los conocimientos, reglas, creencias, modelos a seguir.
Se dan en base a la búsqueda de soluciones para los problemas nuevos, marca la transición. Y tienen vigencia de tiempo.
13. MENCIONA TRES TIPOS DEPARADIGMA Y DEFINELOS
Positivista (cientificista)- La Filosofía como la ciencia de la ciencia.
Interpretativo (constructivista)- Cuando se utiliza gramática o juego de lenguaje.
Socio crítico (sociológico)- un logro universal científicamente reconocido, como un conjunto de instituciones políticas o un estado de derecho.
Orientado a la decisión y al cambio (metafísico)- Cuando se usa como conjuntode creencias, como un mito, como un punto de vista o marco de referencia.
Conductista- el tradicionalista, el maestro toma todos los recursos a su alcance para enseñar.
14. ¿Cuál ES LA PROPUESTA EDUCATIVA DE LA UNESCO?
Promover una educación de calidad, inclusiva y equitativa y un aprendizaje a lo largo de la vida para todos.
Fortalecer políticas, planes, legislación y sistemas
Enfatizar laequidad, la inclusión y la igualdad de género
Concentrarse en la calidad y el aprendizaje
Promover la educación a lo largo de la vida
Abordar la educación en situaciones de emergencia
15. MENCIONA UN EJEMPLO DE PARADIGMA
Los productos que tienen precios altos son de buena calidad.
Las mujeres nacieron para casarse y tener hijos.
Una mujer bonita, debe ser muy delgada.
Todos los hombres son...
1. ¿Qué ES LA EDUCACION?
Del latín “educere”: sacar, extraer y “educare”: formar, instruir. Se entiende como hábitos, costumbres y valores de una comunidad que se transmiten de una generación a otra.
2. TIPOS DE EDUCACION:
Educación universal
Educación diferencial
Educación integral
Educación formal
Educación no formal
Educación informal
1. PAULO FREIRE: “LA EDUCACION ES UNACTO DE AMOR; POR TANTO ES UN ACTO DE VALOR”
2. PAULO FREIRE: “LA EDUCACION NO CAMBIA EL MUNDO, CAMBIA A LAS PERSONAS QUE VAN A CAMBIAR EL MUNDO”
3. SEGÚN PIAGET, ¿QUÉ ES LA EDUCACION?
Es forjar individuos capaces de autonomía intelectual y moral, y que respeten dicha autonomía en el prójimo, en virtud de la regla de reciprocidad.
4. SEGÚN PAULO FREIRE, ¿QUE ES LA EDUCACION?
La educación ofrecidapor una sociedad a los seres humanos que la habitan, condiciona de manera inexorable el grado de libertad con el que serán capaces de vivir.
5. PITAGORAS: “EDUCA A LOS NIÑOS Y NO SERÁ NECESARIO CASTIGAR A LOS HOMBRES”
6. NELSON MANDELA: “LA EDUCACIÓN ES EL GRAN MOTOR DEL DESARROLLO PERSONAL. ES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN QUE LA HIJA DE UN CAMPESINO PUEDE CONVERTIRSE EN MÉDICO, QUE EL HIJO DE UNMINERO PUEDE CONVERTIRSE EN JEFE DE LA MINA, QUE UN NIÑO DE LOS TRABAJADORES AGRÍCOLAS PUEDEN LLEGAR A SER EL PRESIDENTE DE UNA GRAN NACIÓN”.
La educación forja seres humanos que superarán a los demás y a sí mismos, y cualquiera que tenga educación puede llegar a desempeñar su desarrollo personal.
7. DEFINA EDUCACIÓN CON SUS PROPIAS PALABRAS
Es el conjunto de aprendizajes que se van dando a lolargo de nuestra vida: con la familia, la cultura, la religión, la sociedad, la escuela y a su vez la transmisión de los conocimientos.
8. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN FORMAL?
Aquella que es impartida por instituciones educativas, es un derecho, está garantizada por el estado y se divide en: educación primaria, secundaria y superior.
9. ¿Qué ES LA EDUCACION NO FORMAL)?
Es aquella que se adquiere a lolargo de nuestra vida, la familia, la iglesia, la sociedad y la cultura (lugar donde se vive).
10. ¿Qué ES LA EDUCACION INFORMAL(EDUC. AMBIENTAL O ESPONTANEA)?
Es la que se recibe en el uso cotidiano de la prensa, la radio y TV. También se obtiene del contacto con grupos sociales, asociaciones o el desarrollo de actividades en tiempo libre como conferencias.
11. ¿Qué ES LA EDUCACION INTEGRAL?
Es laque abarca varias clases de educación como: la educación intelectual, moral, física, religiosa, estética, etc
12. DEFINE PARADIGMA
Del griego “paradeigma”: para- sinónimo, deigma- ejemplo. Son los conocimientos, reglas, creencias, modelos a seguir.
Se dan en base a la búsqueda de soluciones para los problemas nuevos, marca la transición. Y tienen vigencia de tiempo.
13. MENCIONA TRES TIPOS DEPARADIGMA Y DEFINELOS
Positivista (cientificista)- La Filosofía como la ciencia de la ciencia.
Interpretativo (constructivista)- Cuando se utiliza gramática o juego de lenguaje.
Socio crítico (sociológico)- un logro universal científicamente reconocido, como un conjunto de instituciones políticas o un estado de derecho.
Orientado a la decisión y al cambio (metafísico)- Cuando se usa como conjuntode creencias, como un mito, como un punto de vista o marco de referencia.
Conductista- el tradicionalista, el maestro toma todos los recursos a su alcance para enseñar.
14. ¿Cuál ES LA PROPUESTA EDUCATIVA DE LA UNESCO?
Promover una educación de calidad, inclusiva y equitativa y un aprendizaje a lo largo de la vida para todos.
Fortalecer políticas, planes, legislación y sistemas
Enfatizar laequidad, la inclusión y la igualdad de género
Concentrarse en la calidad y el aprendizaje
Promover la educación a lo largo de la vida
Abordar la educación en situaciones de emergencia
15. MENCIONA UN EJEMPLO DE PARADIGMA
Los productos que tienen precios altos son de buena calidad.
Las mujeres nacieron para casarse y tener hijos.
Una mujer bonita, debe ser muy delgada.
Todos los hombres son...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.