Cuestonarios

Cuestionario Sexto Grado
Formación Cívica y Ética

BLOQUE I

De la niñez a la adolescencia

Tema 1, subtemas 1 al 3 del nuevo programa

1. ¿Qué es lo que provoca cambios internos y externos que se notan en tu apariencia física y en las nuevas funciones que realiza tu cuerpo? (pág.10)

2. ¿Qué ocurre durante la pubertad y la adolescencia? (pág.10)

3. ¿Por qué te identificas más contus amigos? (pág.10)

4. ¿Qué pasa al platicar con tus amigos? (pág.10)

5. ¿De qué tienen influencias las preguntas que te haces y las respuestas que les das? (pág.11)

6. ¿Con qué se relacionan los cambios que ocurren en la adolescencia? (pág.12)

7. ¿Qué es el sexo? (pág.12)

8. ¿Cuándo adquiere la capacidad de reproducción nuestro cuerpo? (pág.12)

9. ¿Cuándo se manifiesta lacapacidad de reproducción de nuestro cuerpo? (pág.12)

10. ¿A qué contribuye la expresión de la sexualidad humana? (pág.13)

Tema 3, subtema 1 del nuevo programa

11. ¿A qué se refiere el género? (pág.13)

12. ¿Qué ocurre en las familias donde el trabajo se distribuye entre todos? (pág.14)

13. ¿Qué sucede en los hogares donde se hace distinción? (pág.14)

14. ¿Qué presentan frecuentementelos medios de comunicación? (pág.14)

15. ¿Por qué es positivo que analices los mensajes de programas publicitarios? (pág.14)

16. ¿Qué debes buscar en las relaciones que emprendas? (pág.14)

17. ¿Qué requiere el cuidado de tu integridad física? (pág.15)

Tema 2, subtemas 1 y 2 del nuevo programa

18. ¿Cómo se expresa el abuso físico y psicológico? (pág.15)

19. ¿Cuándo se da el abusosexual? (pág.15)

20. ¿Quién tiene el compromiso de asegurar que crezcas con salud, seguridad y educación? (pág.15)

21. ¿Qué lograrás con respecto y trato solidario? (pág.15)

BLOQUE II

Tomar decisiones conforme a principios éticos para un futuro mejor

Tema 1, subtemas 1 y 2 del nuevo programa

1. ¿Cómo se reflejan generalmente las emociones? (pág.32)

2. ¿Por qué no es adecuadotener sensaciones negativas permanentemente? (pág.33)

3. ¿Para qué es importante escuchar? (pág.33)

4. ¿Qué es la autorregulación? (pág.34)

5. ¿Qué lograrás al analizar lo que sucede en tu ambiente y la influencia de tu medio natural y social en ti? (pág.34)

6. Al tener libertad para decidir; ¿qué deberás hacer? (pág.34)

7. ¿Qué ocurre durante la pubertad y adolescencia, adiferencia de la niñez? (pág.35)

Tema 1, subtema 3 del nuevo programa

8. ¿Qué es la justicia? (pág.35)

9. ¿Qué es la equidad? (pág.35)

10. ¿Qué pasa si no se respeta, protege ni se dan a las personas los derechos que las leyes le otorgan? (pág.36)

Bloque 4, tema 2, subtemas 1 y 2 del nuevo programa

11. ¿Qué procura la justicia distributiva? (pág.36)

12. ¿Qué cuida la justiciaretributiva? (pág.36)

13. ¿Por qué tú puedes argumentar en contra de los acontecimientos cotidianos que implican injusticias? (pág.36)

14. ¿Cuál es una buena guía para juzgar si una acción es un hecho justo o injusto? (pág.36)

15. ¿Por qué las condiciones de vida que impiden que los niños y las niñas vayan a la escuela son injustas? (pág.37)

16. ¿Qué establece para los niños la ConstituciónPolítica en su artículo 123°? (pág.37)

BLOQUE III

Desafíos de las sociedades actuales.

Tema 1, subtema 1 del nuevo programa

1. ¿Por qué se caracterizan las sociedades actuales? (pág.54)

2. ¿Cómo están ya las naciones y los pueblos? (pág.54)

3. ¿Qué ocurre con las telecomunicaciones? (pág.54)

4. ¿Qué desafíos enfrentan juntos los países? (pág.54)

5. ¿Cuál es el desafío mayorpara las naciones del mundo? (pág.54)

6. ¿Qué podremos lograr si se da cumplimiento a los derechos humanos en todo el mundo? (pág.54)

Tema 1, subtema 2 del nuevo programa

7. ¿Cómo se construyen la justicia y la igualdad? (pág.55)

8. ¿Qué estás haciendo si con alguno de tus actos causas que los derechos de otros se obstaculicen o se anulen? (pág.55)

Tema 1, subtema 3 del nuevo...