Culauiqerq

Páginas: 6 (1440 palabras) Publicado: 13 de mayo de 2012
iBooks 2.0, la apuesta de Apple por los libros
educativos

Durante una rueda de prensa en Nueva York, Apple ha presentado una nueva versión de su
aplicación para la lectura de libros. Se trata de la versión 2.0 de iBooks, y está cargada de
novedades. Sin embargo, lo más destacable es la apuesta educativa de la compañía de
Cupertino, que desea utilizar su tableta como único soporte paradistintos libros de texto.
Algo que el iPad es capaz de realizar.
La rueda de prensa ha servido para presentar algunos datos de la compañía, más
concretamente, del iPad en relación con la educación. Y es que ya hay 15.000 tabletas de
Apple que funcionan en el mundo de la enseñanza, contando con más de 20.000 aplicaciones
desarrolladas en exclusivas para ella. Por ello, no es de extrañar que Applequiera explotar
esta nueva vía, y como siempre, lo hace de manera un tanto llamativa.

Ahora, en iBooks 2.0 existe un apartado llamado Textbooks, una especie de submercado de
libros de texto educativos desde donde se pueden adquirir y descargar estas obras. Así, es
posible contar con distintos libros desde una misma plataforma. Además, es posible utilizar
todos los recursos que brinda eliPad para aplicarlos a la enseñanza, como pueden ser
imágenes, vídeos o enlaces a páginas de Internet, donde se pueda encontrar otro tipo de
contenidos relacionados.

Pero la presentación ha dado para más, y es que no sólo las editoriales podrán crear libros
educativos para iBooks Textbooks. Junto a esta aplicación se ha creado otra pensada para los
profesores, o usuarios que deseen crearcontenidos. Se llama iBooks Author, y durante la
presentación ha sido posible descubrir la facilidad con la que se pueden crear estas obras
desde un ordenador. A partir de un simple documento de Word, y varias imágenes, es posible
crear un libro adaptado a las prestaciones del iPad de forma cómoda y sencilla. Para después
poder descargarlo con iBooks. Eso sí, esta segunda aplicación funciona sólode momento con
ordenadores Mac.
Lo que aporta este sistema frente a los lectores de libros digitales es la gran interactividad
que se puede llegar a lograr. Por ejemplo, es posible crear pies de foto que narren lo que
sucede en la imagen, introducir objetos en 3D para ver todas sus partes, ver vídeos, subrayar
el texto, buscar palabras rápidamente en el diccionario, ver imágenes a pantallacompleta,
etc. Todo ello sin necesidad de abandonar la aplicación, ni utilizar otros recursos. Eso sí,
siempre dependiendo de una conexión a Internet si existen enlaces o vídeos insertados.
Por ahora el servicio sólo está disponible en Estados Unidos, donde ya se ha firmado un
acuerdo con varias editoriales para la creación de este tipo de contenido. En concreto, hay libros
de distintasmaterias escolares de McGraw-Hill y Pearson por algo más de 10 euros, y
pronto los habrá también de Houghton Mifflin Harcourt, pero como decimos, sólo disponibles
para Estados Unidos. Sin embargo, ya es posible descargar, o actualizar en caso de tenerla ya
instalada, la aplicación iBooks en su versión 2.0. Además es completamente gratis, tanto para
iPad, como para iPhone y iPod Touch. Se encuentradisponible en iTunes. Por su parte, la
aplicación para crear estos libros, iBook Author, se puede conseguir en el mercado de
aplicaciones de los ordenadores Apple, el Mac App Store, también de forma totalmente
gratis.
Durante una rueda de prensa en Nueva York, Apple ha presentado una nueva versión de su
aplicación para la lectura de libros. Se trata de la versión 2.0 de iBooks, y está cargadade
novedades. Sin embargo, lo más destacable es la apuesta educativa de la compañía de
Cupertino, que desea utilizar su tableta como único soporte para distintos libros de texto.
Algo que el iPad es capaz de realizar.
La rueda de prensa ha servido para presentar algunos datos de la compañía, más

concretamente, del iPad en relación con la educación. Y es que ya hay 15.000 tabletas de...
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