Curso click
Páginas: 39 (9698 palabras)
Publicado: 30 de junio de 2010
Clic:Recurso para diseño de actividades docentes
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Justificación
La Alianza por la Calidad de la Educación y el Programa Sectorial de Educación, señalan la obligación de impulsar el desarrollo y uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC’s), para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y así ampliar sus competenciaspara la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.
El propósito es impartir clases de acuerdo al siglo XXI, es decir, centradas en que los estudiantes sean expertos de procesos constructivos, activos, que trabajan colaborativamente y en red; así como percibir al maestro, como facilitador, que pone énfasis en propiciar el pensamiento crítico y evaluador del desempeño auténtico.
Sepretende la articulación de todos los proyectos de uso de las TIC’s en la educación, como Enciclomedia, Telesecundaria, Red Escolar, SEPiensa, Desarrollo de las Entidades y SECXXI entre otros, a través de cuatro estrategias: equipamiento, escuelas y maestros, contenidos, conectividad, formación y acompañamiento.
Todo ello en la búsqueda de un perfil de los ciudadanos del mundo globalizado, elPrograma interviene cuatro ejes. El primero corresponde a los contenidos curriculares básicos y temas del siglo XXI y consiste en asignaturas básicas, desarrollo de aprendizajes significativos, conciencia global, alfabetización económica, financiera y de promoción de la actitud emprendedora, competencias ciudadanas, conocimientos básicos sobre salud y relación sustentable con el entorno.
El segundo,que se refiere a las habilidades para la vida personal y profesional, aborda temas como flexibilidad y adaptabilidad, iniciativa y autodirección, habilidades sociales y transculturales, productividad y confiabilidad, así como liderazgo y responsabilidad.
Las competencias de aprendizaje e innovación es la tercera cualidad del ciudadano del siglo XXI y desarrolla la creatividad e innovación,pensamiento crítico y resolución de problemas, además de comunicación y colaboración.
El cuarto, corresponde a las competencias en el manejo de información, medios y TIC’s, a través del dominio de las mismas y su alfabetización en medios.
En este sentido y resultado de una política institucional para ofrecer a todos los niños y maestros el acceso al conocimiento, con apoyo de las tecnologías de laInformación y la Comunicación (TIC), se incorpora el programa “Habilidades Digitales para Todos (HDT)”, en su primera etapa de generalización, el cual pretende en el componente Desarrollo de contenidos, un realineamiento de todos los proyectos tecnológicos que se han desarrollado los últimos diez años, tales como Red Escolar, Sepiensa, EFIT-EMAT,Enciclomedia, Logo, Galileo, Clic, entre otros, dentrode este esfuerzo se ubica el Curso: Clic: Recurso para diseño de actividades docentes, el cual brindará la oportunidad de que el docente desarrolle sus propias actividades interactivas de acuerdo a los requerimientos de su grupo.
Propósito de la capacitación
• Ofrecer a los destinatarios elementos teórico-prácticos que fortalezcan la incorporación de las Tecnologías de la Información yla Comunicación a los procesos educativos a través del uso del Programa CLIC 3.0 a fin de innovar la presentación de los contenidos curriculares para hacerlos mas significativos.
Objetivo del curso
• Conocer el entorno Clic 3.0 y sus posibilidades didácticas.
• Realizar actividades en las diversas modalidades que ofrece el programa.
• Integrar recursos multimedia en materialesdidácticos.
• Reformular secuencias de actividades organizadas en paquetes.
• Retocar y adaptar materiales existentes a necesidades didácticas específicas.
• Familiarizarse con el funcionamiento del sistema de informes y seguimiento de progreso de los alumnos.
Estructura del curso
El tiempo necesario para realizar el curso completo se estima en unas 14 horas. El curso consta...
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Justificación
La Alianza por la Calidad de la Educación y el Programa Sectorial de Educación, señalan la obligación de impulsar el desarrollo y uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC’s), para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y así ampliar sus competenciaspara la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.
El propósito es impartir clases de acuerdo al siglo XXI, es decir, centradas en que los estudiantes sean expertos de procesos constructivos, activos, que trabajan colaborativamente y en red; así como percibir al maestro, como facilitador, que pone énfasis en propiciar el pensamiento crítico y evaluador del desempeño auténtico.
Sepretende la articulación de todos los proyectos de uso de las TIC’s en la educación, como Enciclomedia, Telesecundaria, Red Escolar, SEPiensa, Desarrollo de las Entidades y SECXXI entre otros, a través de cuatro estrategias: equipamiento, escuelas y maestros, contenidos, conectividad, formación y acompañamiento.
Todo ello en la búsqueda de un perfil de los ciudadanos del mundo globalizado, elPrograma interviene cuatro ejes. El primero corresponde a los contenidos curriculares básicos y temas del siglo XXI y consiste en asignaturas básicas, desarrollo de aprendizajes significativos, conciencia global, alfabetización económica, financiera y de promoción de la actitud emprendedora, competencias ciudadanas, conocimientos básicos sobre salud y relación sustentable con el entorno.
El segundo,que se refiere a las habilidades para la vida personal y profesional, aborda temas como flexibilidad y adaptabilidad, iniciativa y autodirección, habilidades sociales y transculturales, productividad y confiabilidad, así como liderazgo y responsabilidad.
Las competencias de aprendizaje e innovación es la tercera cualidad del ciudadano del siglo XXI y desarrolla la creatividad e innovación,pensamiento crítico y resolución de problemas, además de comunicación y colaboración.
El cuarto, corresponde a las competencias en el manejo de información, medios y TIC’s, a través del dominio de las mismas y su alfabetización en medios.
En este sentido y resultado de una política institucional para ofrecer a todos los niños y maestros el acceso al conocimiento, con apoyo de las tecnologías de laInformación y la Comunicación (TIC), se incorpora el programa “Habilidades Digitales para Todos (HDT)”, en su primera etapa de generalización, el cual pretende en el componente Desarrollo de contenidos, un realineamiento de todos los proyectos tecnológicos que se han desarrollado los últimos diez años, tales como Red Escolar, Sepiensa, EFIT-EMAT,Enciclomedia, Logo, Galileo, Clic, entre otros, dentrode este esfuerzo se ubica el Curso: Clic: Recurso para diseño de actividades docentes, el cual brindará la oportunidad de que el docente desarrolle sus propias actividades interactivas de acuerdo a los requerimientos de su grupo.
Propósito de la capacitación
• Ofrecer a los destinatarios elementos teórico-prácticos que fortalezcan la incorporación de las Tecnologías de la Información yla Comunicación a los procesos educativos a través del uso del Programa CLIC 3.0 a fin de innovar la presentación de los contenidos curriculares para hacerlos mas significativos.
Objetivo del curso
• Conocer el entorno Clic 3.0 y sus posibilidades didácticas.
• Realizar actividades en las diversas modalidades que ofrece el programa.
• Integrar recursos multimedia en materialesdidácticos.
• Reformular secuencias de actividades organizadas en paquetes.
• Retocar y adaptar materiales existentes a necesidades didácticas específicas.
• Familiarizarse con el funcionamiento del sistema de informes y seguimiento de progreso de los alumnos.
Estructura del curso
El tiempo necesario para realizar el curso completo se estima en unas 14 horas. El curso consta...
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