curso de separadores

ICONSA INVITA:
INGENIEROS CONSULTORES Y ASOCIADOS, C.A. (ICONSA), tiene el placer de
presentarles el curso:

DISEÑO CONCEPTUAL DE SEPARADORES,
Nombre completo de la Empresa. INGENIEROS CONSULTORES Y ASOCIADOS C.A.
- No. Rif J-07009113-4, NIT 0049785607
- Nombre y Cédula de Identidad del Instructor: Marcías José Martínez. C.I. 1.657578
- Curriculum Vitae del Instructor. Se envía porseparado
- Número SAP, 200009129. Sencamer Registro No. J-2239
- Oferta Económica (Costo, lugar, fecha y condiciones). Se enviará por separado- Lugar: a decidir, de común acuerdo entre las partes.
- Contenido programático: Se adjunta. En caso de que deseen incluir algún tema
adicional lo pueden sugerir. No obstante, los módulos de gas están programados
para 40 horas cada uno (una semana) con losprogramas sugeridos.
TEXTO:

Diseño conceptual de separadores, de Marcías J. Martínez

DIRIGIDO:

A ingenieros de las diversas especialidades, operadores y personas
de experiencia interesados en el gas natural.

INFORMACIÓN: Para informarse sobre las actividades de ICONSA y sus programas
educativos, favor visitar la página web de la empresa: www.gastraining.com
Información adicional querequiera como asesorías individuales,
desarrollo de otros cursos, puede solicitarlos a través:
- Correo electrónico: iconsa@cantv.net, info@gas-training.com
- Teléfonos:
58-261- 7928482
- Celular:
58-414-3612613
Profesor Dr. Marcías J. Martínez.
DESCRIPCIÓN: El curso está referido al diseño conceptual de separadores, los
cuales se comparan con el diseño de torres de fraccionamiento y elde plantas de extracción. Cubre lo relativo al comportamiento de los
hidrocarburos en los recipientes que, en la industria del petróleo y
del gas natural se utilizan para aislar las diferentes fases: agua,
petróleo y gas.
Comienza con un análisis preliminar sobre las razones que obligan
a emplear este tipo de recipientes. Se analizan los diferentes
parámetros que intervienen en el diseñoy el efecto de las variables,
empezando por la composición de los fluidos, la presión y la
temperatura.
Los primeros diseños se hacen con separadores verticales. Este
modelo sirve de ejemplo, por cuanto es el más sencillo y más fácil
de calcular y de dimensionar. Un ejercicio de cálculo resuelto
manualmente ofrece la garantía de cómo hacerle el seguimiento a
los resultados que,posteriormente, presenta el simulador.
Luego, se comienza con el uso de los simuladores y se analiza la
manera de introducirle la información al programa. El participante
se orienta con la información que presenta el profesor en su
computador y verifica los resultados que se obtienen por esta vía
para compararlos con las cifras obtenidas manualmente.
Posteriormente es conveniente revisar la sensibilidadde los
separadores al cambiar cada una de las variables. En ocasiones la
gente se sorprende cuando observa el impacto de alguno de los
parámetros que consideraba poco efectivos.
El curso continúa con el diseño de separadores horizontales
bifásicos, después de lo cual es posible comparar el impacto
económico en la selección de uno y otro equipo (vertical u
horizontal). En lo referente aldiseño de separadores, la parte más
compleja se refiere a los modelos horizontales trifásicos, en los
cuales el tamaño de la partícula interviene en forma determinante.
No siempre los participantes muestran interés en desarrollar
manualmente este tipo de problemas,
no obstante, con los
conocimientos básicos impartidos y el apoyo del simulador se
puede obtener la confianza necesaria paradecidir en lo relativo a la
selección y adquisición de equipos.

Luego se analiza el comportamiento de los fluidos en un recipiente,
estudiando los diferentes parámetros que intervienen en el proceso.
El estudio de una planta de fraccionamiento, haciendo énfasis en el
comportamiento de los fluidos sirve de bases para comparar
detenidamente la diferencia entre el separador y la torre, que en...