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Competencias



1. Identificar y valorar fuentes de información utilizándolas según el tipo de información que necesitas.
2. Diferenciar fuentes primarias y secundarias ejercitando en suutilización y teniendo en cuenta la relevancia de considerar estas diferencias en el desarrollo de tus trabajos académicos.
3. Diferenciar, utilizar y valorar revistas científicas y de divulgación.
4.Distinguir y valorar la calidad y pertinencia de la oferta de información que puedes encontrar en el SIBUC en relación con otros recursos a tu alcance como la Internet.
5. Usar y valorar el catálogo enlínea y bases de datos especializadas para realizar búsquedas efectivas.



¿Qué fuentes de información selecciono?
 Pasos
|
 Actividad


Una vez que has precisado el tema de investigacióntienes que contestar las siguientes interrogantes:

Paso 1
Paso 2
Paso 3

¿Qué información
necesitas?
¿En qué fuentes de
información se encuentra?
¿Dónde las buscas?




Fuentesprimarias y secundarias
  Fuentes Primarias
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  Fuentes Secundarias
|
  Actividad


La información se encuentra en fuentes primarias y secundarias, las cuales utilizarás dependiendo de la informaciónque necesitas.
Atención: A veces es difícil distinguir una fuente primaria de una secundaria. Por ejemplo un conjunto de discursos publicados en un libro, siguen siendo una fuente primaria porque semantiene el contenido de los discursos. Sin embargo, si el libro publica comentarios de los discursos esa fuente se transforma en secundaria porque se trata de una interpretación del original.Diferencias entre revistas científicas y de divulgación
  R. científicas
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  R. de divulgación
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  Actividad


Las revistas son fuentes de información relevantes que se publican con ciertafrecuencia o periodicidad. Es importante que reconozcas las diferencias entre las revistas de divulgación y científicas ya que así podrás enfocar tu búsqueda para recuperar información actualizada según...