Danyfellita
Páginas: 3 (521 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2012
CONSTRUCTIVISMO E INTERACCION
ANALISIS DEL TEXTO:
1¿Qué significa actividad auto estructurante o actividad exploratoria?
Es el caso, por ejemplo, cuando se considera que la actividad directainmediata del alumno sobre el objeto o de conocimiento es la única fuente valida de aprendizaje, o también cuando se afirma o se sugiere implícitamente que cualquier intento el profesor de transmitir unconocimiento estructurado está condenado al fracaso o a producir un aprendizaje puramente repetitivo.
2¿Cuáles son las actividades que el maestro debe realizar en su intervención pedagógica?
Uno delos factores que asegura más el éxito de una intervención educativa es la planificación previa de la actuación docente. Aunque cuando se lleve a la práctica la intervención sea necesario realizaralgunas modificaciones, e incluso improvisar para dar respuesta a las incidencias que se produzcan, disponer de un buen plan básico de actuación, llevar bien pensadas las actividades de aprendizaje que sevan a proponer a los estudiantes y tener a punto los recursos educativos que se van a utilizar siempre facilitará las cosas.
Para planificar adecuadamente una intervención educativa son muchos losaspectos que deben tenerse en cuenta. Con el tiempo y el buen hacer docente, el profesorado se va haciendo experto en el diseño de intervenciones educativas, va adquiriendo una gran habilidad pararealizar con rapidez este trabajo concentrándose solamente en los aspectos específicos de cada intervención, ya que los aspectos más generales los tiene siempre presentes.
EL DESARROLLO DE LACOMUNICACIÓN
1¿Qué significa ambigüedad de la información? La ambigüedad es una situación en la que la información se puede entender o interpretar de más de una manera. El contexto tiene mucha importancia en laeliminación de las posibles ambigüedades; es decir, la misma información puede ser ambigua en un contexto y no serla en otro.
La interpretación también depende de la experiencia personal del...
ANALISIS DEL TEXTO:
1¿Qué significa actividad auto estructurante o actividad exploratoria?
Es el caso, por ejemplo, cuando se considera que la actividad directainmediata del alumno sobre el objeto o de conocimiento es la única fuente valida de aprendizaje, o también cuando se afirma o se sugiere implícitamente que cualquier intento el profesor de transmitir unconocimiento estructurado está condenado al fracaso o a producir un aprendizaje puramente repetitivo.
2¿Cuáles son las actividades que el maestro debe realizar en su intervención pedagógica?
Uno delos factores que asegura más el éxito de una intervención educativa es la planificación previa de la actuación docente. Aunque cuando se lleve a la práctica la intervención sea necesario realizaralgunas modificaciones, e incluso improvisar para dar respuesta a las incidencias que se produzcan, disponer de un buen plan básico de actuación, llevar bien pensadas las actividades de aprendizaje que sevan a proponer a los estudiantes y tener a punto los recursos educativos que se van a utilizar siempre facilitará las cosas.
Para planificar adecuadamente una intervención educativa son muchos losaspectos que deben tenerse en cuenta. Con el tiempo y el buen hacer docente, el profesorado se va haciendo experto en el diseño de intervenciones educativas, va adquiriendo una gran habilidad pararealizar con rapidez este trabajo concentrándose solamente en los aspectos específicos de cada intervención, ya que los aspectos más generales los tiene siempre presentes.
EL DESARROLLO DE LACOMUNICACIÓN
1¿Qué significa ambigüedad de la información? La ambigüedad es una situación en la que la información se puede entender o interpretar de más de una manera. El contexto tiene mucha importancia en laeliminación de las posibles ambigüedades; es decir, la misma información puede ser ambigua en un contexto y no serla en otro.
La interpretación también depende de la experiencia personal del...
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