dasfasfaas

Universidad de Guadalajara
Sistema de Educación Media Superior
Preparatoria Regional De Puerto Vallarta
Bachillerato General Por Competencias






Actividad 4. Textos con intención
Materia: Análisis y Argumento
Profesora: De Haro Llamas Rosa Valentina
Elaborado por:
Bravo Velasco Jesica Jazmín
García Lizárraga Leticia Viridiana
López Baglietto Jaime de Jesús
Sánchez GonzálezJosé Enrique
Ramírez Valencia Eli
Peña Uribe Jonathan Samuel


Puerto Vallarta Jalisco, 22 de Noviembre de 2013
INTRODUCCION
Este trabajo va dedicado a la maestra Este trabajo está dedicado a todo el público en general, en especial a la Lic. Rosa Valentina de Haro Llamas, esperando así que sea de su agrado.
En este trabajo se les dejara enseñanzas como que hay diferentes tipos detextos que tienen la intención de enseñar e informar al público de una manera más comprensiva o diferente.
En los cuales se expresan la opinión acerca de algún suceso echo o situación para tener sustento en nuestros pensamientos o ideas.
Cuando deseamos expresar nuestra opinión a cerca de algún suceso, hecho o situación buscamos la información suficiente para que nuestros pensamientos e ideas tenganun sustento que facilite y confirme la veracidad de nuestra expresión.
La información a la que nos acerquemos será la que permita que nuestro razonamiento sea certero y ordenado en el momento de dar a conocer la opinión que tengamos frente a cualquier contingencia o circunstancia.








Actividad 4. Textos con intención

Propósito:
Desarrollarás tu habilidad para discriminar lainformación con el fin de construir textos con comunicación intencionada.
Cuando deseamos expresar nuestra opinión a cerca de algún suceso, hecho o situación buscamos la información suficiente para que nuestros pensamientos e ideas tengan un sustento que facilite y confirme la veracidad de nuestra expresión. La información a la que nos acerquemos será la que permita que nuestro razonamiento seacertero y ordenado en el momento de dar a conocer la opinión que tengamos frente a cualquier contingencia o circunstancia.

1. Pide a tu profesor te entregue una copia del documento "La señorita nicotina", que se encuentra en los anexos del portal e-cademic en la sección de la unidad de aprendizaje "Análisis y Argumentos". Ahí encontraras 5 textos diferentes en su intención pero similares en sucontenido o tema que tratan (2 son imágenes).

2. Lee con atención y realiza un análisis, de cada uno de ellos, de forma igual a como lo hiciste con otros textos, en el modulo 1 y 2 de esta guía, identifica la intención comunicativa.
“La señorita nicotina”
Es un texto narrativo con doble sentido, nos narra la historia de una señorita llamada nicotina –si, nicotina, la que envenena e intoxica atodos- se encontró a un señor, y se hizo su “amante”, transcurrió el tiempo y se daba cuenta que la señorita nicotina estaba en todos los lugares, en su casa, en el trabajo, cuando no tenía bien formada una idea. Un día le preguntó, que por qué era tan tóxica, a lo que ella le respondió “……dime ¿Qué amor no es tóxico, y te mata?”. Un día el estaba sin dinero, y se dio cuenta que la señoritanicotina no acudió a el, ahí él se dio cuenta que la señorita nicotina no era más que una interesada y sólo lo estaba dañando.



3. Comenta en una presentación por equipo los resultados del análisis de cada lectura. Recuerden que sólo tendrán que informar lo que el texto menciona como resultado del análisis. Agreguen a su presentación los elementos que aporten los otros equipos y considerenimportantes.

4. Construye dos textos diferentes, utilizando la información de los textos anteriores y tus saberes previos, con las siguientes intenciones.
a) Una fábula sobre la necesidad del consumo de nicotina de un burro. (Los demás personajes para la fábula tu los creas)
Aquella tarde se encontraron varios pacientes en la sala de espera del oso Anti Tabaco, un médico tan bueno como sabio.
La...