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UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA

FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y TRABAJO SOCIAL
EDUCACION A DISTANCIA
TRABAJO ACADÉMICO

ACTIVIDADES INTEGRADAS: TB23 – TECNICAS BIVARIADAS DE ANALISISRN00 - REALIDAD NACIONAL

TEMA: ASPECTOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS DE LA POBREZA Y LA EDUCACION EN LA LOCALIDAD QUE SE RESIDE.

ALUMNA: MARIA LEONOR OCHOA GARIBAY
CICLO: SEGUNDOCODIGO: 076349900
OPE: LIMA

DICIEMBRE 2012

a) Parte uno (Introducción) que anticipe el orden de presentación de las partes del trabajo y explicite la importancia de considerar los elementosbioquímicos, herencia y medio ambiente y otros en el desarrollo infantil. (media página).

b) Parte dos (Teórica) Un texto que detalle: (tres páginas)
o Presentación redactada de las actividades 1,2,3 y 4.
1. Identifícalos aspectos cuantitativos y cualitativos que se refiere a la pobreza y educación en la localidad que reside
2. Describe qué y cómo se presentan los aspectos cuantitativos ycualitativos de la Investigación y sustenta a partir de los conocimientos básicos en los 2 Cursos
3. Analiza las características de la pobreza y educación en la Localidad que reside explica cómoinfluyen la pobreza y educación.
4. Relaciónalos aspectos cuantitativos y cualitativos
5. Elabora un cuadro de doble entrada para establecer la relación entre los diversos aspectos según la pobreza yeducación en su localidad
Pobreza | Educación |
| |

Te recomendamos analizar los 2 tipos de Aspectos
o La presentación debe estar basada en la teoría y ejemplificada con las observacionesrealizadas al niño o niña con el que se realizó el trabajo
o Asegurar que la relación entre la información que ofrece cada curso.

c) Parte tres (Práctica) - (máximo tres hojas incluyendo elcuadro)

o Presentación del cuadro de doble entrada con todos los datos requeridos.
o Presentación de 4 conclusiones a partir de lo presentado en el cuadro.
o Presentación de sugerencias que se...