Dcumento examen guia 01 identificar.doc
Páginas: 3 (594 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2014
COMPETENCIA: PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA- SALUD OCUPACIONAL
FASE DEL PROYECTO: EJECUCIÓN
ACTIVIDAD DEL PROYECTO:
Identificar y prevenir los peligros ocupacionales teniendo en cuenta lanormatividad legal vigente de acuerdo al área ocupacional, generando una cultura de autocuidado, preservando y conservando el medio ambiente para un buen desempeño laboral.
ACTIVIDADES DEAPRENDIZALE:
Identificar los aspectos básicos que intervienen en el resultado de la relación SALUD-TRABAJO-ENFERMEDAD-TRABAJO-MEDIO AMBIENTE.
Reconocer las responsabilidades de los empleadores y trabajadoresen la prevención de ATEL, según normatividad legal vigente en el SGSST.
Identificar los peligros ocupacionales en el área a desempeñar, apoyándose en la Guìa técnica Colombiana (GTC 45) actualizada.RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del medio ambiente y de desarrollo sostenible en el ejercicio de su desempeño laboral y social.Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según naturaleza y complejidad del área ocupacional.
Generar hábitos saludables en su estilo de vidapara garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual, la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral
los sectores primario,secundario y terciario, el sector cuaternario es una parte de la economía cuya característica es estar basado en el conocimiento e incluir servicios tales como la generación e intercambio de información,tecnología, consultoría, educación, investigación y desarrollo, planificación financiera y otros servicios o actividades principalmente intelectuales.1 2 El término se ha utilizado asimismo paradescribir a los medios de comunicación, la cultura y el gobierno:3 puede ser clave en el desarrollo de una mejor juventud ya que incluye también la educación.
Su origen está en un tratamiento más...
FASE DEL PROYECTO: EJECUCIÓN
ACTIVIDAD DEL PROYECTO:
Identificar y prevenir los peligros ocupacionales teniendo en cuenta lanormatividad legal vigente de acuerdo al área ocupacional, generando una cultura de autocuidado, preservando y conservando el medio ambiente para un buen desempeño laboral.
ACTIVIDADES DEAPRENDIZALE:
Identificar los aspectos básicos que intervienen en el resultado de la relación SALUD-TRABAJO-ENFERMEDAD-TRABAJO-MEDIO AMBIENTE.
Reconocer las responsabilidades de los empleadores y trabajadoresen la prevención de ATEL, según normatividad legal vigente en el SGSST.
Identificar los peligros ocupacionales en el área a desempeñar, apoyándose en la Guìa técnica Colombiana (GTC 45) actualizada.RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del medio ambiente y de desarrollo sostenible en el ejercicio de su desempeño laboral y social.Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según naturaleza y complejidad del área ocupacional.
Generar hábitos saludables en su estilo de vidapara garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual, la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral
los sectores primario,secundario y terciario, el sector cuaternario es una parte de la economía cuya característica es estar basado en el conocimiento e incluir servicios tales como la generación e intercambio de información,tecnología, consultoría, educación, investigación y desarrollo, planificación financiera y otros servicios o actividades principalmente intelectuales.1 2 El término se ha utilizado asimismo paradescribir a los medios de comunicación, la cultura y el gobierno:3 puede ser clave en el desarrollo de una mejor juventud ya que incluye también la educación.
Su origen está en un tratamiento más...
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