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La Constitución de la República Popular de China se refiere al derecho a la educación en su artículo artículo 46 en los siguientes términos: «Los ciudadanos de la República Popular de China tienen el deber, así como el derecho, de recibir educación. El estado promoverá el completo desarrollo moral, intelectual y físico de los niños y de los jóvenes.»
Las escuelas están abiertas a todo tipo dealumnado y la única restricción es de
orden territorial. Esta limitación, en virtud de un sistema de domiciliación (hukou)
que no aparece ni en la Constitución ni en las leyes estatales, sino que ha sido progresivamente instaurado a través de reglamentos administrativos a lo largo de los años 1950, condiciona el disfrute del derecho a la educación al lugar de residencia de los padres o al pagode unas cuotas especiales.
Como consecuencia de ello, la mayoría de los hijos de inmigrantes internos, quedan excluidos de la educación si sus padres no han obtenido el permiso de residencia temporal o no pueden hacerse cargo del coste económico .

Por ello, el derecho a la educación en China no está garantizado para todos. Las últimas reformas han flexibilizado este sistema de domiciliacióny el desplazamiento de personas se tolera sólo por necesidades de la economía de mercado, pero su vigencia se opone a la creación de una verdadera ciudadanía. Se trata de una estrategia para frenar el éxodo rural masivo y para satisfacer de forma controlada las necesidades de mano de obra que puntualmente exige la economía de las zonas urbanas.

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO CHINO
Elsistema educativo chino se estructura en torno a varios niveles básicos:
• Educación primaria: la educación primaria comienza generalmente a los seis años de edad y es obligatoria. Su duración suele ser de seis años. Durante el periodo de enseñanza obligatorio, las directrices de enseñanza contemplan atención tanto a las cuestiones meramente académicas como a lasLa Constitución de la RepúblicaPopular de China se refiere al derecho a la educación en su artículo artículo 46 en los siguientes términos: «Los ciudadanos de la República Popular de China tienen el deber, así como el derecho, de recibir educación. El estado promoverá el completo desarrollo moral, intelectual y físico de los niños y de los jóvenes.»
Las escuelas están abiertas a todo tipo de alumnado y la única restricción es deorden territorial. Esta limitación, en virtud de un sistema de domiciliación (hukou)
que no aparece ni en la Constitución ni en las leyes estatales, sino que ha sido progresivamente instaurado a través de reglamentos administrativos a lo largo de los años 1950, condiciona el disfrute del derecho a la educación al lugar de residencia de los padres o al pago de unas cuotas especiales.
Comoconsecuencia de ello, la mayoría de los hijos de inmigrantes internos, quedan excluidos de la educación si sus padres no han obtenido el permiso de residencia temporal o no pueden hacerse cargo del coste económico .

Por ello, el derecho a la educación en China no está garantizado para todos. Las últimas reformas han flexibilizado este sistema de domiciliación y el desplazamiento de personas setolera sólo por necesidades de la economía de mercado, pero su vigencia se opone a la creación de una verdadera ciudadanía. Se trata de una estrategia para frenar el éxodo rural masivo y para satisfacer de forma controlada las necesidades de mano de obra que puntualmente exige la economía de las zonas urbanas.

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO CHINO
El sistema educativo chino se estructura entorno a varios niveles básicos:
• Educación primaria: la educación primaria comienza generalmente a los seis años de edad y es obligatoria. Su duración suele ser de seis años. Durante el periodo de enseñanza obligatorio, las directrices de enseñanza contemplan atención tanto a las cuestiones meramente académicas como a lasLa Constitución de la República Popular de China se refiere al derecho a la...